2025年沈阳建筑大学在山西省各专业招生计划及招生人数（参考2024）：
沈阳建筑大学（在山西招生代码1273）2024年普通高考面向山西省本一B一共计划招生人数为48人，包含35个专业。其中【理科】招生人数较多的专业有土木工程（4人，四年制）、建筑学（2人，五年制）、建筑环境与能源应用工程（2人，四年制）；【文科】招生人数较多的专业有英语（2人，四年制）。
具体招生计划如下，今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
一、沈阳建筑大学2024山西省招生计划表（理科）
本科批：沈阳建筑大学在山西【本科批】共计划招收46人，涉及34个本科专业。其中土木工程（4人）专业招生人数最多，信息与计算科学（1人）专业招生人数最少。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 理科 | 本一B | 信息与计算科学 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 机械工程 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 机械设计制造及其自动化 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 机械电子工程 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 智能制造工程 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 无机非金属材料工程 | 2 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 高分子材料与工程 | 2 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 功能材料 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 新能源材料与器件 | 2 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 电气工程及其自动化 | 2 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 通信工程 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 人工智能 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 自动化 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 计算机科学与技术 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 数据科学与大数据技术 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 土木工程 | 4 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 建筑环境与能源应用工程 | 2 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 给排水科学与工程 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 建筑电气与智能化 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 道路桥梁与渡河工程 | 2 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 智能建造 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 测绘工程 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 交通工程 | 2 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 环境工程 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 建筑学(五年)(须具备一定美术基础) | 2 | 五 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 城乡规划(五年)(须具备一定美术基础) | 1 | 五 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 风景园林(五年)(须具备定美术基础) | 1 | 五 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 安全工程 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 工程管理 | 2 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 房地产开发与管理 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 工程造价 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 会计学 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 土地资源管理 | 1 | 四 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 城市管理 | 1 | 四 |
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二、沈阳建筑大学2024山西省招生计划表（文科）
本科批：沈阳建筑大学在山西【本科批】共计划招收2人，涉及1个本科专业。其中英语（2人），英语（2人）。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 文科 | 本一B | 英语(外语语种英语) | 2 | 四 |
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注：以上招生计划人数并不是实际录取人数，最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在山西招生吗等情况，以沈阳建筑大学官网发布为准！
附：沈阳建筑大学简介
沈阳建筑大学地处国家区域性中心城市——沈阳，位于风光秀美的浑河南岸。
学校校园底蕴深厚、优美宜人。校区占地面积1500亩，建筑面积52万平方米。主校区规划设计体现了以人为本、与自然和谐共生的理念，建筑形式现代、质朴、简练，功能设施齐全。教学区为网格式、具有东方文化底蕴的庭院组合，有利于资源共享和学科交流。一座长达756米的亚洲第一文化长廊将教学区、图书馆、实验区、办公区、生活区等巧妙地连接在一起，形成校园一道独特的风景。学校校园获得国家“2008年中国人居环境范例奖”。
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