2025年西北工业大学在陕西省各专业招生计划及招生人数（参考2024）：
西北工业大学（在陕西招生代码8003、9303、9803）2024年普通高考面向陕西省本一一共计划招生人数为839人，包含26个专业。其中【理科】招生人数较多的专业有航空航天类（136人，四年制）、电子信息类（94人，四年制）、机械类（65人，四年制）；【文科】招生人数较多的专业有经济与贸易类（20人，四年制）、工商管理类（14人，四年制）、外国语言文学类（13人，四年制）。
具体招生计划如下，今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
一、西北工业大学2024陕西省招生计划表（理科）
本科批：西北工业大学在陕西【本科批】共计划招收790人，涉及23个本科专业。其中航空航天类（136人）专业招生人数最多，计算机科学与技术（2人）专业招生人数最少。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 陕西 | 理科 | 本一 | 航空航天类(智慧三航本研衔接班)(飞行器设计与工程、计算机科学与技术) | 12 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 工程力学(航宇力学拔尖基地班) | 4 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 柔性电子学(本研衔接班) | 4 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 航空航天类(黄玉珊航空班)(飞行器设计与工程) | 2 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 航空航天类(航空)(飞行器设计与工程、飞行器控制与信息工程、航空航天工程) | 58 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 航空航天类(陈士撸飞天班)(航空航天工程) | 2 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 航空航天类(航天)(飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器控制与信息工程、航空航天工程) | 47 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 航空航天类(民用航空)(飞行器设计与工程、飞行器控制与信息工程) | 15 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 海洋工程类((黄震中海洋班)船舶与海洋工程、水声工程、信息工程) | 4 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 海洋工程类(智慧海洋试验班)(船舶与海洋工程、水声工程、信息工程、海洋工程与技术) | 44 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 材料类(航宇新材料试验班)(材料科学与工程、材料成型及控制工程、复合材料与工程、增材制造工程) | 44 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 机械类(航宇智能制造试验班)(飞行器制造工程、微机电系统工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、工业工程) | 63 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 力学类(航宇力学与工程试验班)(工程力学、土木工程) | 22 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 能源动力类(航空动力与新能源试验班)(飞行器动力工程、能源与动力工程) | 56 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 电子信息类(电子科学与技术、电子信息工程、探测制导与控制技术、通信工程) | 74 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 电子信息类(集成电路)(微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统) | 20 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 自动化类(自动化、电气工程及其自动化、机器人工程) | 58 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 计算机科学与技术(计算机科学拔尖基地班) | 2 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 计算机类(计算机科学与技术、物联网工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能交互设计) | 46 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 计算机类(网络安全)(网络空间安全、信息安全、保密技术) | 16 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 软件工程(一、二年级6600元/年，三四年级按学分计，每学分400元，三、四年级总学分不高于80学分)(6600元/年) | 58 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 数学类((数学与交叉科学试验班)(数学与应用数学、信息与计算科学、统计学)) | 22 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 物理学类(空天应用物理试验班)(应用物理学、材料物理、光电信息科学与工程) | 30 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 化学类(先进高分子试验班)(高分子材料与工程、化学工程与工艺、分子科学与工程) | 14 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 生物技术(生命科学试验班) | 7 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 生态学(生态文明交叉试验班) | 4 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 管理科学与工程类(管理试验班(工程管理、信息管理与信息系统)) | 8 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 预科班(一年)(只招少数民族考生；培养地点陕西西安) | 4 | 一 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 材料科学与工程(中外合作办学) | 15 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 高分子材料与工程(中外合作办学) | 15 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 海洋工程类(智慧海洋试验班)(船舶与海洋工程、水声工程、信息工程、海洋工程与技术)(国家专项计划) | 3 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 材料类(航宇新材料试验班)(材料科学与工程、材料成型及控制工程、复合材料与工程、增材制造工程)(国家专项计划) | 2 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 机械类(航宇智能制造试验班)(飞行器制造工程、微机电系统工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、工业工程)(国家专项计划) | 2 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 建筑学(五年)(国家专项计划) | 5 | 五 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 化学类(先进高分子试验班)(高分子材料与工程、化学工程与工艺、分子科学与工程(国家专项计划)) | 3 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 生物技术(生命科学试验班)(国家专项计划) | 3 | 四 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 管理科学与工程类(管理试验班)(工程管理、信息管理与信息系统)(国家专项计划) | 2 | 四 |
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二、西北工业大学2024陕西省招生计划表（文科）
本科批：西北工业大学在陕西【本科批】共计划招收49人，涉及4个本科专业。其中经济与贸易类（20人）专业招生人数最多，预科班（2人）专业招生人数最少。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 陕西 | 文科 | 本一 | 工商管理类(管理试验班)(工商管理、会计学、市场营销) | 14 | 四 |
| 陕西 | 文科 | 本一 | 经济与贸易类(国贸、法学、行管)(国际经济与贸易、法学、行政管理) | 20 | 四 |
| 陕西 | 文科 | 本一 | 外国语言文学类(英语、德语) | 13 | 四 |
| 陕西 | 文科 | 本一 | 预科班(一年)(只招少数民族考生；培养地点陕西西安) | 2 | 一 |
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注：以上招生计划人数并不是实际录取人数，最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在陕西招生吗等情况，以西北工业大学官网发布为准！
附：西北工业大学简介
西北工业大学（简称西工大）坐落于陕西西安，是一所以发展航空、航天、航海等领域人才培养和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学，是国家“双一流”建设高校，隶属于工业和信息化部。学校1960年被国务院确定为全国重点大学，“七五”“八五”均被国务院列为国家重点建设高校之一，1995年首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”，2017年进入“一流大学”建设高校（A类）行列，是“卓越大学联盟”成员高校，是“一带一路”航天创新联盟发起高校。建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，秉承“公诚勇毅”校训，弘扬“三实一新”（基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新）校风，确定了“五个以”（以学生为根、以育人为本、以学者为要、以学术为魂、以责任为重）的办学理念。在扎根西部、献身国防的建设历程中，学校始终坚持立德树人、育领军人才，始终坚持科技创新、铸国之重器，始终坚持与时俱进、担时代大任，为党和国家事业发展做出了重要贡献，书写了新中国历史上的多个“第一”，为武器装备研制、国防领域关键核心技术自主安全可控和西部建设提供了有力支撑，是连续两次被中共中央、国务院、中央军委联合授予“重大贡献奖”的唯一高校。学校先后获得“全国文明单位”“全国文明校园”“全国毕业生就业典型经验高校”“全国民族团结进步模范集体”“全国创先争优先进基层党组织”等荣誉称号和表彰奖励。今天在加快建设中国特色世界一流大学和一流学科上续写新的辉煌。
学校办学资源富集，学科特色鲜明。现有学生37000余名，教职工4300余人，占地面积310余万平方米，设有航空、航天、航海和国际教育学院、教育实验学院、西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院等27个学院。拥有70个本科专业，39个硕士学位一级授权学科，27个博士学位一级授权学科。机械工程、材料科学与工程、航空宇航科学与技术3个学科入选国家第二轮“双一流”建设学科。材料科学、工程学、化学、计算机科学、物理学、地球科学、数学等7个学科进入ESI国际学科排名前1%，其中，材料科学、工程学进入前1‰，形成了以三航（航空、航天、航海）学科群为引领，3M（材料、机电、力学）学科群、3C（计算机、通信、控制）学科群、理科学科群和人文社科学科群协调发展的学科体系，为建设世界一流学科奠定了良好的基础。
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