一:2024年高考天津电子信息职业技术学院录取分数线是多少?
在本省录取分数线:
2024年天津电子信息职业技术学院在天津市(专科)预估综合类253分;
在外省市录取分数线:
1.在河北省(专科)预估历史类414分、物理类422分;
2.在河南省(专科)预估理科418分、文科465分;
3.在湖南省(专科)预估物理类405分;
4.在江苏省(专科)预估物理类424分;
5.在青海省(专科)预估理科283分;
6.在山东省(2段)预估综合类444分;
更多详细数据,见下文表格。
二:2024年天津电子信息职业技术学院录取分数线预测
2024年考生和家长在高考志愿填报天津电子信息职业技术学院时,可参考该校在本省近三年的录取分数线数据进行预测填报,如下:
历年:天津电子信息职业技术学院高考录取分数线(2021-2023)
1:2023年天津电子信息职业技术学院各省市高考录取分数线(一览表)
省份 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|
安徽省(专科) | 理科 | 415 | 200 |
文科 | 366 | 200 | |
重庆市(专科) | 物理类 | 379 | 180 |
福建省(专科) | 物理类 | 404 | 220 |
甘肃省(专科) | 理科 | 330 | 160 |
文科 | 402 | 160 | |
广东省(专科) | 物理类 | 408 | 180 |
广西省(专科) | 理科 | 324 | 180 |
贵州省(专科) | 理科 | 357 | 180 |
海南省(专科) | 综合类 | 475 | 250 |
河北省(专科) | 历史类 | 411 | 200 |
物理类 | 424 | 200 | |
河南省(专科) | 理科 | 416 | 185 |
文科 | 462 | 185 | |
黑龙江省(专科) | 理科 | 282 | 160 |
湖北省(专科) | 物理类 | 397 | 200 |
湖南省(专科) | 物理类 | 405 | 200 |
江西省(专科) | 理科 | 396 | 200 |
吉林省(专科) | 理科 | 281 | 150 |
江苏省(专科) | 物理类 | 422 | 220 |
辽宁省(专科) | 物理类 | 389 | 150 |
内蒙古(专科) | 理科 | 264 | 255 |
文科 | 293 | 230 | |
宁夏(专科) | 理科 | 324 | 150 |
青海省(专科) | 理科 | 284 | 150 |
山东省(2段) | 综合类 | 441 | 150 |
山西省(专科) | 理科 | 330 | 130 |
文科 | 348 | 130 | |
陕西省(专科) | 理科 | 340 | 150 |
四川省(专科) | 理科 | 408 | 150 |
天津市(专科) | 综合类 | 255 | 120 |
新疆(专科) | 理科 | 268 | 140 |
文科 | 339 | 140 | |
云南省(专科) | 理科 | 383 | 200 |
浙江省(1段) | 综合类 | 488 | 488 |
浙江省(2段) | 综合类 | 458 | 274 |
数据来源于新高考网:https://www.hfplg.com/ |
2:2022年天津电子信息职业技术学院各省市高考录取分数线(一览表)
省份 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|
安徽省(专科) | 理科 | 407 | 200 |
文科 | 420 | 200 | |
重庆市(专科) | 理科 | 369 | 180 |
福建省(专科) | 理科 | 385 | 220 |
甘肃省(专科) | 理科 | 300 | 160 |
文科 | 384 | 160 | |
广东省(专科) | 理科 | 416 | 180 |
广西省(专科) | 理科 | 282 | 180 |
贵州省(专科) | 理科 | 319 | 180 |
海南省(专科) | 综合类 | 451 | 250 |
河北省(专科) | 文科 | 423 | 200 |
理科 | 414 | 200 | |
河南省(专科) | 理科 | 404 | 190 |
文科 | 439 | 190 | |
黑龙江省(专科) | 理科 | 306 | 160 |
湖北省(专科) | 理科 | 374 | 200 |
湖南省(专科) | 理科 | 405 | 200 |
江西省(专科) | 理科 | 385 | 150 |
吉林省(专科) | 理科 | 322 | 150 |
江苏省(专科) | 理科 | 387 | 220 |
辽宁省(专科) | 理科 | 390 | 150 |
内蒙古(专科) | 理科 | 269 | 160 |
文科 | 279 | 160 | |
宁夏(专科) | 理科 | 322 | 150 |
青海省(专科) | 理科 | 275 | 150 |
山东省(2段) | 综合类 | 434 | 150 |
山西省(专科) | 理科 | 353 | 130 |
文科 | 394 | 130 | |
陕西省(专科) | 理科 | 344 | 150 |
四川省(专科) | 理科 | 378 | 150 |
天津市(专科) | 综合类 | 252 | 120 |
新疆(专科) | 理科 | 265 | 140 |
文科 | 312 | 140 | |
云南省(专科) | 理科 | 413 | 200 |
浙江省(1段) | 综合类 | 497 | 497 |
浙江省(2段) | 综合类 | 475 | 280 |
数据来源于新高考网:https://www.hfplg.com/ |
3:2021年天津电子信息职业技术学院各省市高考录取分数线(一览表)
省份 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|
安徽省(专科) | 理科 | 286 | 200 |
文科 | 439 | 200 | |
重庆市(专科) | 理科 | 391 | 180 |
福建省(专科) | 理科 | 344 | 220 |
甘肃省(专科) | 理科 | 273 | 160 |
文科 | 377 | 160 | |
广东省(专科) | 理科 | 392 | 160 |
广西省(专科) | 理科 | 286 | 180 |
贵州省(专科) | 理科 | 310 | 180 |
海南省(专科) | 理科 | 450 | 250 |
河北省(专科) | 文科 | 437 | 200 |
理科 | 385 | 200 | |
河南省(专科) | 理科 | 384 | 200 |
文科 | 444 | 200 | |
黑龙江省(专科) | 理科 | 273 | 160 |
湖北省(专科) | 理科 | 343 | 200 |
湖南省(专科) | 理科 | 411 | 200 |
江西省(专科) | 理科 | 375 | 150 |
吉林省(专科) | 理科 | 286 | 130 |
江苏省(专科) | 理科 | 220 | 220 |
辽宁省(专科) | 理科 | 309 | 150 |
内蒙古(专科) | 理科 | 233 | 160 |
文科 | 233 | 160 | |
宁夏(专科) | 理科 | 303 | 150 |
青海省(专科) | 理科 | 239 | 150 |
山东省(2段) | 理科 | 443 | 150 |
山西省(专科) | 理科 | 293 | 130 |
文科 | 350 | 130 | |
陕西省(专科) | 理科 | 318 | 150 |
四川省(专科) | 理科 | 343 | 150 |
天津市(专科) | 理科 | 254 | 120 |
新疆(专科) | 理科 | 276 | 140 |
文科 | 328 | 140 | |
云南省(专科) | 理科 | 417 | 200 |
浙江省(1段) | 综合类 | 495 | 495 |
浙江省(2段) | 综合类 | 466 | 266 |
数据来源于新高考网:https://www.hfplg.com/ |
天津电子信息职业技术学院简介:
天津电子信息职业技术学院始建于1953年,学院伴随着共和国成长,坚定社会主义办学方向,为党和国家事业培养了一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。进入新时代,学校致力于打造具有中国特色、世界水平的高职院校,秉承“据于德、游于艺”的校训精神,以立德树人为根本任务,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,聚焦服务“新基建”国家战略及信息技术应用创新(信创)产业发展,主动融入天津市“一基地三区”建设,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。 学校自2001年举办高等职业教育以来,2005年以优秀成绩通过高职高专人才培养工作水平评估;2008年被列为国家示范性高职院校建设单位;2011年以优秀成绩通过国家示范性高职院校验收;2018年通过教育部首批现代学徒制单位验收认定;2019年确定为国家级优质高职院校;2019年学校入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称:双高计划)A档高水平专业群首批建设单位。学校是计算机应用与软件技术国家级技能型紧缺人才培养培训基地、信息技术国家级“双师型”教师培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地、天津市首批高职院
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 市政府 |
创建时间 | 1953年 | 博士点数量 | 0 |
硕士点数量 | 0 | 学校类型 | 理工 |
所在城市 | 天津市 | 办学层次 | - |