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2025年湖南石油化工职业技术学院各专业在湖南招生人数(附:招生计划表)

2025-03-17 12:55:50

2025年湖南石油化工职业技术学院在湖南省各专业招生计划及招生人数(参考2024)

湖南石油化工职业技术学院(在湖南招生代码4704)2024年普通高考面向湖南省专科一共计划招生人数为936人,包含21个专业。其中【物理类】招生人数较多的专业有应用化工技术(66人,三年制)、石油化工技术(57人,三年制)、工业过程自动化技术(45人,三年制);【历史类】招生人数较多的专业有应用化工技术(50人,三年制)、石油化工技术(40人,三年制)、现代物流管理(38人,三年制)。

湖南石油化工职业技术学院各专业在湖南招生人数(附:招生计划表)

具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。

一、湖南石油化工职业技术学院2024湖南省招生计划表(物理类)

专科批:湖南石油化工职业技术学院在湖南【专科批】共计划招收556人,涉及21个专科专业。其中应用化工技术(66人)专业招生人数最多,会计信息管理(6人)专业招生人数最少。

招生省份选科要求批次招生专业计划人数学制
湖南物+不限专科会计信息管理6
湖南物+不限专科跨境电子商务28
湖南物+不限专科现代物流管理30
湖南物+不限专科油气储运技术25
湖南物+不限专科环境监测技术13
湖南物+不限专科安全技术与管理25
湖南物+不限专科增材制造技术31
湖南物+不限专科新能源汽车技术31
湖南物+不限专科应用化工技术66
湖南物+不限专科石油炼制技术10
湖南物+不限专科化工装备技术26
湖南物+不限专科数字媒体技术25
湖南物+不限专科虚拟现实技术应用28
湖南物+不限专科移动应用开发13
湖南物+不限专科软件技术23
湖南物+不限专科电气自动化技术7
湖南物+不限专科工业过程自动化技术45
湖南物+不限专科无人机应用技术29
湖南物+不限专科石油化工技术57
湖南物+不限专科分析检验技术15
湖南物+不限专科大数据技术23
新高考网AI高考志愿助手:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

二、湖南石油化工职业技术学院2024湖南省招生计划表(历史类)

专科批:湖南石油化工职业技术学院在湖南【专科批】共计划招收380人,涉及21个专科专业。其中应用化工技术(50人)专业招生人数最多,会计信息管理(2人)专业招生人数最少。

招生省份选科要求批次招生专业计划人数学制
湖南史+不限专科会计信息管理2
湖南史+不限专科跨境电子商务26
湖南史+不限专科现代物流管理38
湖南史+不限专科油气储运技术16
湖南史+不限专科环境监测技术10
湖南史+不限专科安全技术与管理19
湖南史+不限专科增材制造技术22
湖南史+不限专科新能源汽车技术20
湖南史+不限专科应用化工技术50
湖南史+不限专科石油炼制技术8
湖南史+不限专科化工装备技术12
湖南史+不限专科数字媒体技术15
湖南史+不限专科虚拟现实技术应用17
湖南史+不限专科移动应用开发7
湖南史+不限专科软件技术12
湖南史+不限专科电气自动化技术4
湖南史+不限专科工业过程自动化技术20
湖南史+不限专科无人机应用技术21
湖南史+不限专科石油化工技术40
湖南史+不限专科分析检验技术9
湖南史+不限专科大数据技术12
新高考网AI高考志愿助手:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在湖南招生吗等情况,以湖南石油化工职业技术学院官网发布为准!

附:湖南石油化工职业技术学院简介

湖南石油化工职业技术学院(以下简称“学校”)是湖南省教育厅直属的全日制普通高等学校,是中南地区唯一一所全面对接石油化工行业产业集群的公办高职院校。学校坐落于有着2500多年悠久历史的文化名城——岳阳,前身为1978年成立的湖南长岭石油学校,2002年,与中国石化长岭炼化公司(以下简称“长炼”)技工学校、长炼职工大学、长炼培训中心、长炼党校合并,2003年升格为全日制普通高等职业技术学院,2013年10月成建制移交湖南省政府管理。2020年10月,学校从原长炼工矿区整体搬迁至岳阳县湘北大道新校区。学校目前占地面积约440亩,11万平方米校舍,11553万元固定资产,·5196万元教学仪器设备,34.3万册藏书,400多名教工,在校学生9000余人。

学院坚持产教融合,工学一体,知行合一。2015年立项为教育部首批现代学徒制试点高校和湖南省职业院校校企合作生产性实习实训基地。学校先后与长炼机电、珠海华润、福建永荣、北京韦加无人机、深圳九叶灵枝、湖南卓鼎、深圳华大乐业、湖南赛普莱斯等多家企业合作开展了现代学徒制人才培养。通过多年试点工作的探索与实践,创新了“两主体四融合六共建”的现代学徒制人才培养模式,总结形成了以“五对接、五步法、五共享”为主要内涵的“共享车间课堂”教学模式,项目顺利通过验收。

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