2025年晋中信息学院在重庆市各专业招生计划及招生人数(参考2024):
晋中信息学院(在重庆招生代码1453)2024年普通高考面向重庆市本科一共计划招生人数为55人,包含30个专业。其中【物理类】招生人数较多的专业有大数据管理与应用(3人,四年制)、食品质量与安全(2人,四年制)、数字媒体技术(2人,四年制);【历史类】招生人数较多的专业有财务管理(3人,四年制)、行政管理(3人,四年制)、英语(2人,四年制)。
具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
一、晋中信息学院2024重庆市招生计划表(物理类)
本科批:晋中信息学院在重庆【本科批】共计划招收28人,涉及17个本科专业。其中大数据管理与应用(3人)专业招生人数最多,机械电子工程(1人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
重庆 | 物+化 | 本科 | 计算机科学与技术 | 2 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 网络空间安全 | 2 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 数字媒体技术 | 2 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 数据科学与大数据技术 | 1 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 网络工程 | 2 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 物联网工程 | 1 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 软件工程 | 2 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 区块链工程 | 1 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 2 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 电气工程及其自动化 | 2 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 电子信息工程 | 2 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 通信工程 | 1 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 机器人工程 | 1 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 智能制造工程 | 1 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 机械电子工程 | 1 | 四 |
重庆 | 物+不限 | 本科 | 大数据管理与应用 | 3 | 四 |
重庆 | 物+化 | 本科 | 食品质量与安全 | 2 | 四 |
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二、晋中信息学院2024重庆市招生计划表(历史类)
本科批:晋中信息学院在重庆【本科批】共计划招收27人,涉及13个本科专业。其中财务管理(3人)专业招生人数最多,商务英语(1人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
重庆 | 史+不限 | 本科 | 国际经济与贸易 | 2 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 农林经济管理 | 2 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 物流管理 | 2 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 互联网金融 | 2 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 行政管理 | 3 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 财务管理 | 3 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 审计学 | 2 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 市场营销 | 2 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 资产评估 | 2 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 人力资源管理 | 2 | 四 |
重庆 | 史+生 | 本科 | 园林 | 2 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 英语(只招外语语种为英语的考生) | 2 | 四 |
重庆 | 史+不限 | 本科 | 商务英语(只招外语语种为英语的考生) | 1 | 四 |
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注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在重庆招生吗等情况,以晋中信息学院官网发布为准!
附:晋中信息学院简介
晋中信息学院(原山西农业大学信息学院),成立于2002年,是经国家教育部批准、由山西省教育厅主管的全日制普通本科高校。学校以信息科技为特色,文、理、工、农、经、管、艺术等多学科协调发展,培育信息产业经营管理人才,是一所注重学科交叉融合的应用型大学,是一所信息产业商学院,是一所最受尊崇的大学。2020年12月23日,教育部正式公布,山西农业大学信息学院转设更名为晋中信息学院,是山西省首批成功转设的高校之一。
学校占地面积近1000亩,建筑面积33.03万平方米,其中教学行政用房面积21.02万平方米。目前在校生2万余人。学校在山西省内率先实施了全员书院制改革,成立了太行书院、三达书院、右岸书院、上河书院等8大书院,设有8个二级学院、4个教学部、5个特色部门,开设有51个本科专业和若干国际合作项目(专业),构筑了具有品牌优势、特色鲜明、适应社会需求、多学科协调发展的学科布局结构。
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