2025年北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院在山西省各专业招生计划及招生人数(参考2024):
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(在山西招生代码2456)2024年普通高考面向山西省本一A1一共计划招生人数为41人,包含10个专业。其中【理科】招生人数较多的专业有计算机类(6人,四年制)、新闻传播学类(4人,四年制)、会计学(3人,四年制);【文科】招生人数较多的专业有新闻传播学类(4人,四年制)、工商管理类(3人,四年制)、会计学(3人,四年制)。
具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
一、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院2024山西省招生计划表(理科)
本科批:北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院在山西【本科批】共计划招收26人,涉及9个本科专业。其中计算机类(6人)专业招生人数最多,金融数学(2人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科 | 本一A1 | 经济学(中外合作办学)(培养应用经济学、商业分析方向)英文教学 | 3 | 四 |
山西 | 理科 | 本一A1 | 金融数学(中外合作办学)英文教学 | 2 | 四 |
山西 | 理科 | 本一A1 | 新闻传播学类(中外合作办学)(包含专业广告学、传播学)(大类招生,广告学专业培养公共关系与广告学方向;传播学专业培养媒体与传播学、媒体艺术与设计、影视学、动画与互动媒体、中华文化与国际传播方向)英文教学 | 4 | 四 |
山西 | 理科 | 本一A1 | 数学与应用数学(中外合作办学)英文教学 | 2 | 四 |
山西 | 理科 | 本一A1 | 统计学(中外合作办学)英文教学 | 2 | 四 |
山西 | 理科 | 本一A1 | 人工智能(中外合作办学)英文教学 | 2 | 四 |
山西 | 理科 | 本一A1 | 计算机类(中外合作办学)(包含专业计算机科学与技术、数据科学与大数据技术)(大类招生)英文教学 | 6 | 四 |
山西 | 理科 | 本一A1 | 会计学(中外合作办学)英文教学 | 3 | 四 |
山西 | 理科 | 本一A1 | 工商管理类(中外合作办学)(包含专业财务管理、人力资源管理、市场营销、工商管理、文化产业管理)(大类招生,工商管理专业培养创业与创新管理、电子商务与资讯系统管理、数字媒体管理方向;文化产业管理专业培养文化创意与管理,旅游、酒店与会展管理方向)英文教学 | 2 | 四 |
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二、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院2024山西省招生计划表(文科)
本科批:北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院在山西【本科批】共计划招收15人,涉及5个本科专业。其中新闻传播学类(4人)专业招生人数最多,社会学(2人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 文科 | 本一A1 | 经济学(中外合作办学)(培养应用经济学、商业分析方向)英文教学 | 3 | 四 |
山西 | 文科 | 本一A1 | 社会学(中外合作办学)(培养全球化与发展、数字社会科学方向)英文教学 | 2 | 四 |
山西 | 文科 | 本一A1 | 新闻传播学类(中外合作办学)(包含专业广告学、传播学)(大类招生,广告学专业培养公共关系与广告学方向;传播学专业培养媒体与传播学、媒体艺术与设计、影视学、动画与互动媒体、中华文化与国际传播方向)英文教学 | 4 | 四 |
山西 | 文科 | 本一A1 | 会计学(中外合作办学)英文教学 | 3 | 四 |
山西 | 文科 | 本一A1 | 工商管理类(中外合作办学)(包含专业财务管理、人力资源管理、市场营销、工商管理、文化产业管理)(大类招生,工商管理专业培养创业与创新管理、电子商务与资讯系统管理、数字媒体管理方向;文化产业管理专业培养文化创意与管理,旅游、酒店与会展管理方向)英文教学 | 3 | 四 |
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注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在山西招生吗等情况,以北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院官网发布为准!
附:北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院简介
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(中文简称“北师港浸大”,英文简称“UIC”)是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学,也是内地第一所新型博雅大学,位于中国宜居城市——粤港澳大湾区的珠海市。
北师港浸大是一所国际化大学,来自世界各地的师生们聚在一起,不同的文化在这里碰撞、交融。学校时常迎来国内外学者前来演讲、交流学术。截至2022年,北师港浸大与国外50多所高校建立了合作关系,为学生游学、交换、体验外国文化和教育提供了丰富的机会。
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