2025年郑州大学在新疆各专业招生计划及招生人数（参考2024）：
郑州大学（在新疆招生代码1359）2024年普通高考面向新疆本一一共计划招生人数为120人，包含23个专业。其中【理科】招生人数较多的专业有机械类（17人，四年制）、水利类（12人，四年制）、化工与制药类（9人，四年制）；【文科】招生人数较多的专业有经济学类（5人，四年制）、工商管理类（2人，四年制）、公共管理类（2人，四年制）。
具体招生计划如下，今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
一、郑州大学2024新疆招生计划表（理科）
本科批：郑州大学在新疆【本科批】共计划招收105人，涉及17个本科专业。其中机械类（17人）专业招生人数最多，临床医学（2人）专业招生人数最少。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 理科 | 本一 | 临床医学(第五临床学院，录取条件见院校招生章程) | 2 | 五 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 口腔医学(录取条件见院校招生章程) | 2 | 五 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 机械类(机械工程、过程装备与控制工程、能源与动力工程) | 17 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 水利类(水利水电工程、水文与水资源工程、道路桥梁与渡河工程) | 12 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 自动化类(电气工程及其自动化、自动化) | 8 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 管理科学与工程类(工程管理、物流管理、电子商务) | 8 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 物理学类(物理学、应用物理学、电子科学与技术、测控技术与仪器) | 6 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 材料类(材料科学与工程、高分子材料与工程、材料化学) | 6 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 电子信息类(电子信息工程、通信工程) | 6 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 土木类(土木工程、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程) | 5 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 计算机类(计算机科学与技术、软件工程) | 4 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 图书情报与档案管理类(图书馆学、信息管理与信息系统) | 4 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 数学类(数学与应用数学、信息与计算科学、统计学) | 2 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 化工与制药类(化学工程与工艺、制药工程、冶金工程)(录取条件见院校招生章程) | 9 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 药学(录取条件见院校招生章程) | 8 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 医学检验技术(录取条件见院校招生章程) | 4 | 四 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 生物科学类(生物技术、生物信息学、植物科学与技术)(录取条件见院校招生章程) | 2 | 四 |
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二、郑州大学2024新疆招生计划表（文科）
本科批：郑州大学在新疆【本科批】共计划招收15人，涉及6个本科专业。其中经济学类（5人）专业招生人数最多，法学（2人）专业招生人数最少。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 文科 | 本一 | 经济学类(经济学、金融学、国际经济与贸易) | 5 | 四 |
| 新疆 | 文科 | 本一 | 法学 | 2 | 四 |
| 新疆 | 文科 | 本一 | 马克思主义理论类(思想政治教育、马克思主义理论) | 2 | 四 |
| 新疆 | 文科 | 本一 | 教育学 | 2 | 四 |
| 新疆 | 文科 | 本一 | 公共管理类(行政管理、社会工作、国际政治) | 2 | 四 |
| 新疆 | 文科 | 本一 | 工商管理类(会计学、工商管理)(录取条件见院校招生章程) | 2 | 四 |
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注：以上招生计划人数并不是实际录取人数，最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在新疆招生吗等情况，以郑州大学官网发布为准！
附：郑州大学简介
郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。学校总占地面积6100余亩，主校区位于郑州市科学大道100号，主校区南校园位于郑州市大学北路75号，主校区北校园位于郑州市文化路97号，主校区东校园位于郑州市大学北路40号，主校区西校园位于郑州市科学大道157号；现代制造河南实验室（洛阳）位于洛阳市周山大道6号。学校面向全国招生，现有全日制普通本科生4.4万余人、研究生2.6万余人，以及来自96个国家的留学生2700余人。
植根中原文化的博大精深和沉稳厚重，形成郑大人包容宽厚、奋发进取的优良品质；汇聚多元文化的交融共生，学生来自全国34个省级行政区、世界96个国家，形成多地域、多民族、多文化交流融合的文化氛围；文、理、工、医、农等12个学科门类均衡发展，形成多学科交叉、相融互补的育人氛围；传承和弘扬源远流长的特色文化，多个校园的特色文化长期积淀与升华，孕育“求是 担当”的校训，形成“笃信仁厚、慎思勤勉”的校风，学校荣获全国文明校园。在强化自身文化建设的同时，学校注重发挥文化引领的社会职责，努力为华夏文明传承创新作出新的贡献。
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