2025年桂林信息科技学院在安徽省各专业招生计划及招生人数(参考2024):
桂林信息科技学院(在安徽招生代码1458)2024年普通高考面向安徽省本科一共计划招生人数为51人,包含23个专业。其中【物理类】招生人数较多的专业有软件工程(4人,四年制)、电子信息科学与技术(3人,四年制)、电气工程及其自动化(2人,四年制);【历史类】招生人数较多的专业有财务管理(4人,四年制)、国际经济与贸易(2人,四年制)、酒店管理(2人,四年制)。
具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
一、桂林信息科技学院2024安徽省招生计划表(物理类)
本科批:桂林信息科技学院在安徽【本科批】共计划招收37人,涉及17个本科专业。其中软件工程(4人)专业招生人数最多,工业工程(2人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 物+不限 | 本科 | 工业工程(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+不限 | 本科 | 金融科技(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+不限 | 本科 | 大数据管理与应用(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+不限 | 本科 | 商务英语(24500元/年;商务英语专业语种要求英语) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 通信工程(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 计算机科学与技术(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 软件工程(24500元/年) | 4 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 数据科学与大数据技术(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 电子信息工程(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 测控技术与仪器(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 自动化(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 物联网工程(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 电子信息科学与技术(24500元/年) | 3 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 机械设计制造及其自动化(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 智能制造工程(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 机械电子工程(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 物+化 | 本科 | 电气工程及其自动化(24500元/年) | 2 | 四 |
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二、桂林信息科技学院2024安徽省招生计划表(历史类)
本科批:桂林信息科技学院在安徽【本科批】共计划招收14人,涉及6个本科专业。其中财务管理(4人)专业招生人数最多,电子商务(2人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 史+不限 | 本科 | 电子商务(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 史+不限 | 本科 | 财务管理(24500元/年) | 4 | 四 |
安徽 | 史+不限 | 本科 | 人力资源管理(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 史+不限 | 本科 | 国际商务(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 史+不限 | 本科 | 酒店管理(24500元/年) | 2 | 四 |
安徽 | 史+不限 | 本科 | 国际经济与贸易(24500元/年) | 2 | 四 |
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注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在安徽招生吗等情况,以桂林信息科技学院官网发布为准!
附:桂林信息科技学院简介
桂林信息科技学院坐落在山水甲天下的历史文化名城桂林市。学校前身桂林电子工业学院信息科技学院创建于2001年,2006年更名为桂林电子科技大学信息科技学院,2021年5月经教育部批准转设为独立设置的本科层次民办普通高等学校,更名为“桂林信息科技学院”。
人才培养。作为全国应用技术大学(学院)联盟成员,学校坚持“以终为始、产出导向”的办学理念和“学生中心、因材施教”的育人思想,以应用型人才培养的教育教学改革为发力点,紧密对接国家发展战略和区域产业发展需求,深化产教融合,推进校企合作,全面推进人才培养供给侧改革,致力于培养专业知识结构合理、工程实践能力卓越、具有较高职业素养的高水平应用型人才。学校与亿纬锂能成立了全国第一家横跨新能源和智能制造两大战略性新兴产业的现代产业学院“桂林信科亿纬锂能现代产业学院”,大力实施项目式教学和“3+1”校企联合培养等教育教学模式改革,构建了学校与行业、企业协同育人机制,校企深度合作企业达100余家,获35个教育部产学合作协同育人项目。
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