2025年浙江海洋大学在贵州省各专业招生计划及招生人数(参考2024):
浙江海洋大学(在贵州招生代码2799)2024年普通高考面向贵州省本科一共计划招生人数为162人,包含40个专业。其中【物理类】招生人数较多的专业有食品科学与工程(6人,四年制)、水产养殖学(6人,四年制)、海洋科学(6人,四年制);【历史类】招生人数较多的专业有物流管理(3人,四年制)、旅游管理(3人,四年制)、英语(2人,四年制)。
具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
一、浙江海洋大学2024贵州省招生计划表(物理类)
本科批:浙江海洋大学在贵州【本科批】共计划招收142人,涉及35个本科专业。其中食品科学与工程(6人)专业招生人数最多,经济学(2人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
贵州 | 物+不限 | 本科 | 经济学(办学地点:定海校区)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 物+不限 | 本科 | 英语(单科成绩要求:外语不低于105分;办学地点:定海校区)(语种:英语) | 2 | 四 |
贵州 | 物+不限 | 本科 | 行政管理(办学地点:定海校区)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 物+不限 | 本科 | 物流管理(办学地点:定海校区)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 物+不限 | 本科 | 数字经济(办学地点:定海校区)(语种:不限) | 4 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 海洋渔业科学与技术(办学地点:新城校区)(语种:不限) | 6 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 环境科学与工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 4 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 生物科学(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 4 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 机械电子工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 3 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 土木工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 5 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 数据科学与大数据技术(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 5 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 轮机工程(船机修造方向(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读))(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 电子信息工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 6 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 计算机科学与技术(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 3 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 电气工程及其自动化(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 5 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 物理学(师范类;办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 能源与动力工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 3 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 食品科学与工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 6 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 船舶与海洋工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 4 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 海洋科学(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 6 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 化学工程与工艺(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 6 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 海洋工程与技术(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 安全工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 6 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 水族科学与技术(办学地点:新城校区)(语种:不限) | 4 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 机器人工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 油气储运工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 4 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 港口航道与海岸工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 5 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 海洋油气工程(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 4 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 药学(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 6 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 数学与应用数学(师范类;办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 4 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 海洋资源与环境(办学地点:新城校区)(语种:不限) | 5 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 水产养殖学(办学地点:新城校区)(语种:不限) | 6 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 机械设计制造及其自动化(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 5 | 四 |
贵州 | 物+化 | 本科 | 食品质量与安全(办学地点:第一年在定海校区,一年后在新城校区就读)(语种:不限) | 4 | 四 |
贵州 | 物+生 | 本科 | 护理学(办学地点:定海校区)(语种:不限) | 3 | 四 |
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二、浙江海洋大学2024贵州省招生计划表(历史类)
本科批:浙江海洋大学在贵州【本科批】共计划招收20人,涉及9个本科专业。其中物流管理(3人)专业招生人数最多,汉语言文学(2人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
贵州 | 史+不限 | 本科 | 汉语言文学(师范类;办学地点定海校区)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 史+不限 | 本科 | 经济学(办学地点定海校区)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 史+不限 | 本科 | 财务管理(办学地点定海校区)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 史+不限 | 本科 | 旅游管理(办学地点定海校区)(语种:不限) | 3 | 四 |
贵州 | 史+不限 | 本科 | 物流管理(办学地点定海校区)(语种:不限) | 3 | 四 |
贵州 | 史+不限 | 本科 | 行政管理(办学地点定海校区)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 史+不限 | 本科 | 俄语(办学地点定海校区)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 史+不限 | 本科 | 历史学(师范类;办学地点定海校区)(语种:不限) | 2 | 四 |
贵州 | 史+不限 | 本科 | 英语(单科成绩要求外语不低于105分;办学地点定海校区)(语种:英语) | 2 | 四 |
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注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在贵州招生吗等情况,以浙江海洋大学官网发布为准!
附:浙江海洋大学简介
学校现有新城和定海2个校区,校园环境优美,风景宜人,是求学的理想之地。学校总占地面积2608亩(其中海域使用面积720亩),校舍建筑面积53.4万平方米,纸质图书204.7万册,教学科研仪器设备资产超过4.99亿元。设有10个学院,建有浙江省海洋水产研究所等科研机构。开展硕士研究生教育、普通本科教育、继续教育及留学生教育,与国(境)外高校联合培养博士研究生。设有理学、农学、工学、管理学、经济学、文学、历史学、教育学等学科门类,现有省一流学科A类2个、B类6个,其中海洋科学学科在教育部第四轮学科评估中位列第5,水产学科位列第8,植物与动物科学、农业科学、工程学3个学科进入ESI全球前1%。拥有海洋科学、水产、船舶与海洋工程、石油与天然气工程、食品科学与工程、农林经济管理、机械工程、数学、水利工程9个一级学科硕士点,交通运输、农业、教育、旅游管理、药学、资源与环境、土木水利、生物与医药8个专业硕士学位点,并具有同等学力硕士学位授予权。设置49个本科专业,其中国家级一流本科专业6个,国家特色专业2个,省级一流本科专业14个,省重点专业9个,省优势专业7个,省特色专业8个。拥有各类全日制在校学生14094人;教职工1409人,其中专任教师998人。专任教师中具有博士学位518人,具有高级专业技术职务494人,其中正高级技术职务192人。拥有双聘院士10人,国家级人才50余人;省级人才90余人;省级教学、科技创新团队10个。
21世纪是海洋世纪,学校紧紧围绕建设“海洋强国”战略部署和“21世纪海上丝绸之路”建设,紧密结合浙江海洋经济发展示范区、浙江舟山群岛新区、中国(浙江)自由贸易试验区和舟山江海联运服务中心建设发展需要,以建设特色鲜明、国内一流的海洋大学为战略目标,努力成为我国重要的海洋人才培养基地、海洋科技研发平台、海洋高新技术孵化园区、海洋科技引智载体和海洋人文社科研究中心,为国家海洋事业培养具有深邃涵养、勇立潮头海洋品格的一代英才。
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