2025年新疆师范大学在黑龙江省各专业招生计划及招生人数（参考2024）：
新疆师范大学（招生代码2486）2024年普通高考面向黑龙江省本科一共计划招生人数为57人，包含25个专业。其中【物理类】招生人数较多的专业有数据科学与大数据技术（5人，学制：4）、应用统计学（4人，学制：4）、生物工程（3人，学制：4）；【历史类】招生人数较多的专业有政治学与行政学（7人，学制：4）、公共事业管理（2人，学制：4）、历史学（2人，学制：4）。
具体招生计划如下，今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
一、新疆师范大学2024黑龙江省招生计划表（物理类）
本科批：新疆师范大学在黑龙江【本科批】共计划招收37人，涉及18个本科专业。其中数据科学与大数据技术（5人）专业招生人数最多，法学（1人）专业招生人数最少。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 物+不限 | 本科 | 法学 | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 物+不限 | 本科 | 俄语 | 2 | 4 |
| 黑龙江 | 物+不限 | 本科 | 公共事业管理 | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 物+不限 | 本科 | 旅游管理 | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 物+不限 | 本科 | 教育技术学(师范类) | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 物+地 | 本科 | 地理科学(师范类) | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 物+地 | 本科 | 地理信息科学 | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 数学与应用数学(数学成绩不低于80分(师范类)) | 3 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 物理学(数学成绩不低于60分(师范类)) | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 化学(师范类) | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 生物科学(师范类) | 3 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 生物技术 | 3 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 应用统计学(数学成绩不低于80分) | 4 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 计算机科学与技术(师范类) | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 软件工程 | 3 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 数据科学与大数据技术 | 5 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 环境工程 | 2 | 4 |
| 黑龙江 | 物+化 | 本科 | 生物工程 | 3 | 4 |
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二、新疆师范大学2024黑龙江省招生计划表（历史类）
本科批：新疆师范大学在黑龙江【本科批】共计划招收20人，涉及10个本科专业。其中政治学与行政学（7人）专业招生人数最多，法学（1人）专业招生人数最少。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 史+不限 | 本科 | 法学 | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 史+不限 | 本科 | 纪检监察 | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 史+不限 | 本科 | 学前教育(师范类) | 2 | 4 |
| 黑龙江 | 史+不限 | 本科 | 汉语言文学(师范类) | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 史+不限 | 本科 | 俄语 | 2 | 4 |
| 黑龙江 | 史+不限 | 本科 | 日语 | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 史+不限 | 本科 | 历史学(师范类) | 2 | 4 |
| 黑龙江 | 史+不限 | 本科 | 公共事业管理 | 2 | 4 |
| 黑龙江 | 史+不限 | 本科 | 英语(招英语考生(师范类)) | 1 | 4 |
| 黑龙江 | 史+政 | 本科 | 政治学与行政学 | 7 | 4 |
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注：以上招生计划人数并不是实际录取人数，最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在黑龙江招生吗等情况，以新疆师范大学官网发布为准！
附：新疆师范大学简介
新疆师范大学是新疆维吾尔自治区重点建设的师范院校，1978年12月经教育部批准设立，其前身是乌鲁木齐第一师范学校和新疆教师培训部。新疆师范大学是党的十一届三中全会之后国家第一批新设立的高校之一，沐浴着党和国家改革开放的春风，四十多年来始终与改革开放同成长、共命运，走出了一条快速发展的路子。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程；学校始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承“博学笃行，为人师表”的校训，形成了“团结、敬业、求实、创新”的优良校风；学校始终以“为党育人，为国育才”为己任，为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。
经过长期的努力，学校已形成包括普通本专科生教育、研究生教育、基础教育、成人继续教育、留学生教育和预科教育在内的完整的教育体系。
