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河南高考文科排名87010-88010位次能上什么大学(2024)

2024-08-11 19:49:47

2024年河南高考排名87010-88010文科考生能上什么大学?有哪些值得报考的大学推荐?以下为2023年各院校专业在河南录取对应位次表,供2024年高考同位次考生志愿填报参考!

河南高考文科排名87010-88010位次能上什么大学(2024)

一、河南高考排名87010-88010名文科考生能上什么好的大学(2024参考)

2023年河南高考排名在87010-88010位次文科考生能上的好大学有:

1、省内:黄河交通学院(位次87898)。

2、省外:湖北经济学院法商学院(位次87898)、云南艺术学院文华学院(位次87898)、广东外语外贸大学南国商学院(位次87898)、西安科技大学高新学院(位次87898)、武汉城市学院(位次87898)。

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二、河南高考位次87010-88010文科考生可以上的大学名单(12所)

据2023年河南高考文科一分一段表得知:2023年河南高考位次在87010-88010名的文科考生,对应高考最低分数为474分,超出河南本二线9分,同分人数有1087人。

2023年河南高考(文科)87010-88010位次大学专业一览表:

序号学校名称录取批次专业名称位次
1河南科技职业大学(民办)本二批康复治疗87898
2黄河交通学院(民办)本二批汽车服务工程87898
3黄河交通学院(民办)本二批财务管理87898
4黄河交通学院(民办)本二批物流管理87898
5西安交通工程学院(民办)本二批学前教育87898
6西安交通工程学院(民办)本二批财务管理87898
7南通理工学院(民办)本二批物流管理87898
8西安明德理工学院(民办)本二批英语87898
9成都银杏酒店管理学院(民办)本二批旅游管理类87898
10陕西科技大学镐京学院(独立学院)本二批服装设计与工程87898
11青岛黄海学院(民办)本二批电气工程及其自动化87898
12辽宁师范大学海华学院(独立学院)本二批法学87898
13辽宁师范大学海华学院(独立学院)本二批汉语言文学87898
14辽宁师范大学海华学院(独立学院)本二批思想政治教育87898
15吉林外国语大学(民办)本二批电子商务87898
16吉林外国语大学(民办)本二批德语87898
17吉林师范大学博达学院(独立学院)本二批地理科学87898
18长春财经学院(民办)本二批审计学87898
19成都体育学院本二批文物与博物馆学87898
20哈尔滨广厦学院(民办)本二批会计学87898
共41个大学专业,完整数据见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

三、河南高考位次87010-88010文科考生能上的大学简介

1、湖南应用技术学院简介

湖南应用技术学院是教育部批准的全日制本科院校。学校始创于1994年,时称常德电脑技术学校;1998年成为高等教育学历文凭试点院校,更名为常德电脑专修大学;2004年升格为国家统招大专院校,更名为湖南同德职业学院;2014年升格为国家统招本科院校,更名为湖南应用技术学院。

学校自开办以来,先后培养了大、中专毕业生4万余人,面向社会培训各类技术人员3万余名,为地方经济社会发展培养了大批优秀人才。建校以来毕业生就业率一直稳列同类院校前茅,除因疫情影响的2020年之外,学生就业率均在91%以上。学校先后获得“中国民办高等教育优秀院校”、“全国民办教育先进集体”、“湖南省职业教育先进单位”、“湖南省毕业生就业工作先进单位”、“湖南省十佳民办学校”等荣誉称号300多项。中国教育报、《人民日报》海外版、人民网、光明网、新湖南、红网、湖南卫视、常德电视台、常德日报等国家级、省市级新闻媒体相继对学校进行了专题报道,被誉为“应用型、创新型人才培养的摇篮”。

2、荆州学院简介

荆州学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校,学校前身是创建于2004年的长江大学工程技术学院。2021年5月,经教育部批准转设更名为荆州学院。

学校将以殷殷实力成就莘莘学子的梦想与未来,引领每一位学子健康成长,创新发展,走向成功!

3、哈尔滨广厦学院简介

哈尔滨广厦学院是经教育部批准成立的黑龙江省属民办全日制普通本科院校。学校始建于2000年,校名为“黑龙江广厦学院”,2003年3月,经黑龙江省政府批准与哈尔滨商业大学合作办学,更名为“哈尔滨商业大学广厦学院”。同年10月,经教育部确认为本科独立学院。2005年,经教育部专家组对全国249所独立学院进行专项检查,学院被确认为全国百强独立学院,同年被评为全国质量、信誉、服务三A诚信单位;2012年3月经教育部批准转设为民办普通本科高等学校,更名为“哈尔滨广厦学院”。

学校大力拓展校企合作,充分发挥学校和行业(企业)两个育人主体的作用,坚持走产教融合、协同育人之路。各专业群成立了由专家、学者、政府和企业人员参与的专业建设指导委员会,指导人才培养全过程,共同制定人才培养方案,编写校本特色教材,指导毕业实习和毕业论文,参与教学管理、教学改革,支持毕业生就业等。合作企业积极支持师资队伍建设,接受教师到企业实践锻炼并倾心指导,提高教师的实践教学能力。同时充分发挥学校专业教师的技术专长,主动参与合作企业课题研讨、技术攻关、新产品开发中,提供技术支持,取得了初步成效。

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