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黑龙江民族职业学院排名省内第几 全国多少位(2025最新)

2025-02-23 17:44:03

2025年黑龙江民族职业学院全国高职院校(III类)排行榜最新排名第311位,位列黑龙江省内高职院校排名第10名,为区域知名高职院校。

国内排在黑龙江民族职业学院之前的高校是:大同师范高等专科学校(III类全国第310名),排在之后的是:阳泉师范高等专科学校(III类全国第312名);在黑龙江省内位居黑龙江民族职业学院之前的高校是:黑龙江幼儿师范高等专科学校(III类省内第9名),排在之后的高校是:黑龙江公安警官职业学院(III类省内第11名)。

黑龙江民族职业学院排名省内第几 全国多少位(2025最新)

2025年“校友会”、“金平果”、“软科”、“快志愿”等多家国内外高等教育评价机构发布了最新国内高职院校排行榜。黑龙江民族职业学院属于什么档次,在全国排名第几名?以下为新高考网整理的各大机构公布的大学排名详细数据,欢迎参考!

一:历年黑龙江民族职业学院全国排行榜(近三年)

1.黑龙江民族职业学院全国排名一览表(校友会版)

按校友会中国高职院校排行榜看,黑龙江民族职业学院2025年全国高职院校排名(III类)第311位。

年份全国排名院校所在地办学层次
2025311(III类)黑龙江民族职业学院黑龙江区域知名高职院校

注:以上参考的为校友会排名数据,校友会将中国高职院校按照优势学科进行了分类,Ⅰ类院校为以工学门类学科专业为优势的高职院校,Ⅱ类院校为以理学及人文社科门类学科专业为优势的高职院校,Ⅲ类院校为以艺术、体育、经济、管理、农学、教育学、医学等门类学科专业为优势的高职院校。

2.黑龙江民族职业学院全国排名一览表(金平果版)

按金平果公布的中国高职院校排行榜数据看,黑龙江民族职业学院2024年全国排名第722位。

年份全国排名院校所在地类型
2024722黑龙江民族职业学院黑龙江民族
2023640黑龙江民族职业学院黑龙江民族
2022743黑龙江民族职业学院黑龙江民族

二:黑龙江民族职业学院省内排名一览表(2025)

在黑龙江省内黑龙江民族职业学院排名仅次于黑龙江幼儿师范高等专科学校,排名第10位。

省内排名院校名称办学层次所在地性质全国排名
8黑龙江农业职业技术学院区域高水平高职院校佳木斯市公办279(III类)
9黑龙江幼儿师范高等专科学校区域知名高职院校牡丹江市公办280(III类)
10黑龙江民族职业学院区域知名高职院校哈尔滨市公办311(III类)
11黑龙江公安警官职业学院区域知名高职院校哈尔滨市公办343(III类)
12黑龙江司法警官职业学院区域知名高职院校哈尔滨市公办345(III类)
注:省内排名由快志愿整理自校友会2025中国高职院校排名榜

三:黑龙江民族职业学院简介

黑龙江民族职业学院是黑龙江省唯一一所民族院校,也是国家民委与黑龙江省人民政府共建高校。学院坐落在北国冰城哈尔滨,其前身可追溯到1928年张学良创办的东北蒙旗师范学校。办学90余年来,学院忠实履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作和促进民族团结进步的办学职能,为国家和社会培养了一大批优秀人才和民族团结的种子,为科教兴国、兴边富民、振兴东北老工业基地和推动黑龙江边疆文化大省建设方面作出了重要贡献。近年来,学院凭借着国家加快发展现代职业教育和高度重视民族教育的强劲东风,扬帆起航,破冰前行,走出了一条扩容与提质并重的快速发展之路。学院改革办学模式,注重实践教学,着力发展食品工程、生物产业、经济管理、电子信息等实用专业,使学院成为培养经济社会发展迫切需求的各类实用型高技能人才的摇篮;学院坚持高位发展,突显品牌效应,着力发展教育、艺术、护理等特色专业,使学院成为培养少数民族人才、传承和创新少数民族文化艺术的重要基地。学院作为黑龙江省高教强省人才培养模式创新实验区之一,跻身振兴东北老工业基地紧缺人才的高校行列,步入了中国高等职业教育发展的主流行列。

学院坚持以民族为根本,以特色求发展,不断解放思想,注重历史传承,把凝练办学精神、明确发展定位作为学院崛起的首要文化内涵储备。学院以“发展民族教育、振兴民族经济、传承民族文化”和“为经济社会发展提供人才保障和智力支撑”为创校使命;以“遵循高等教育一般规律、遵循民族教育特殊规律、遵循经济社会发展规律”为办学准则;形成了以民族教育为立校之本,以高职教育为强校之路,以传承和创新少数民族文化艺术为办学特色,以创造民族团结经验为特殊使命,以服务少数民族、服务民族地区、服务区域经济与社会发展为办学宗旨,把学院建设成为国内一流、国际水准的具有我国北方鲜明民族特色的应用型、多科性、开放式的民族高校的办学定位。此外,学院在几十年来艰苦奋斗的历程中,孕育出了“兼爱并育,行健自强”的黑龙江民族职业学院精神;确立了“因材施教,长善救失”的育人理念;“动脑动手,尽心尽力”的学生成长理念和“造峰填谷,守正出新”的阶段性发展理念。这些精神理念与边疆各民族不屈不饶的奋斗精神和开拓精神一脉相承,是光荣办学传统与现代大学理念的完美融合。

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