2024年黄山学院全国最新排名第639位,位列安徽省内排名第25名。
国内排在黄山学院之前的高校是:河西学院(全国第638名),排在之后的是:许昌学院(全国第640名);在安徽省内位居黄山学院之前的是:阜阳师范大学(省内第24名),排在之后的是:合肥大学(省内第26名)。
2024年“软科”、“校友会”、“武书连”、“Qs”、“U.S.News”等多家国内外高等教育评价机构发布了最新国内高校排行榜。黄山学院属于什么档次,在全国排名第几名?以下为新高考网志愿模拟填报平台整理的各大机构公布的详细数据,欢迎参考!
一:历年黄山学院全国排行榜(近三年)
1. 黄山学院全国排名一览表(软科版)
按软科排名版大学排行榜看,黄山学院2024年全国排名第483位。
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 483 | 黄山学院 | 安徽 黄山市 | 综合 | 省属 |
2023 | 493 | 黄山学院 | 安徽 黄山市 | 综合 | 省属 |
2022 | 446 | 黄山学院 | 安徽 黄山市 | 综合 | 省属 |
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2. 黄山学院全国排名一览表(校友会版)
按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看,黄山学院2024年全国排名第351位。
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 351 | 黄山学院 | 安徽 黄山市 | 综合 | 省属 |
2023 | 367 | 黄山学院 | 安徽 黄山市 | 综合 | 省属 |
2022 | 384 | 黄山学院 | 安徽 黄山市 | 综合 | 省属 |
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
二:黄山学院省内排名一览表(2023)
黄山学院在安徽省内排名仅次于阜阳师范大学,排名第25位。
省内排名 | 院校名称 | 类型 | 所在地 | 级别 | 性质 |
---|---|---|---|---|---|
24 | 阜阳师范大学 | 师范 | 阜阳市 | 省属 | 公办 |
25 | 黄山学院 | 综合 | 黄山市 | 省属 | 公办 |
26 | 合肥大学 | 理工 | 合肥市 | 公办 |
三:黄山学院简介
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 省政府 |
创建时间 | 1978年 | 博士点数量 | 一级:0,二级:0 |
硕士点数量 | 一级:0,二级:0 | 学校类型 | 综合类 |
所在城市 | 黄山市 | 办学层次 | 省属 |
黄山学院坐落在山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市——安徽省黄山市,是省属综合性普通本科院校、安徽省首批地方应用型高水平大学建设单位。1978 年,学校开始创办高等教育,1980年成立徽州师范专科学校;1997年12月,原中国科学技术大学徽州大专班整体并入,更名为黄山高等专科学校;2000年9月,原黄山林业学校整体并入;2002年2月,升格为黄山学院;2012年11月,通过教育部本科教学工作合格评估;2018年12月,通过教育部本科教学工作审核评估;2017年-2021年,分别与安徽理工大学、淮北师范大学、河南科技学院合作培养硕士研究生,2017年获批成立省级博士后科研工作站;2019年,获批安徽省立项建设新增硕士学位授予单位。学校依托皖南及黄山市得天独厚的自然与人文资源,坚定走“打好黄山牌、做好徽文章”的特色发展之路,在旅游、生态、徽文化等方面持续发力,为地方经济社会发展作出积极贡献。
学校现有16个二级学院,2个教辅机构,设有创新创业教育学院。有本科专业65个,目前招生专业56个,涵盖工学、管理学、文学、经济学、艺术学、教育学、理学、农学等八大学科门类,形成契合地方经济社会发展需求的专业群。学校建成一批在省内外有一定影响力的特色专业,现有国家级一流本科专业建设点2个,国家级特色专业2个,国家级综合改革试点专业1个,省级一流本科专业建设点9个,省级特色专业建设点8个,省级综合改革试点专业13个。
教育是国之大计,党之大计,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为党育人、为国育才。全面贯彻落实党的十九届六中全会精神,贯彻落实习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神,全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,贯彻落实安徽省第十一次党代会精神,全面落实学校第三次党代会确立的“3535”发展思路,对标新增硕士单位建设规划,聚焦高质量发展,不断完善德智体美劳全面发展的人才培养体系,全面提高人才培养能力,全力办好适应新时代高等教育发展需要的有特色、有内涵、有质量、有影响的一流本科教育,为加快建成地方应用型高水平大学而不懈奋斗。
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