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2024北京交通大学软科排名第几(软科排名多少)

2024-06-01 11:34:54

北京交通大学软科中国大学排名和世界排名分别是多少呢?

【快志愿】2024北京交通大学软科排名第几(软科排名多少)

大学的发展是动态的,不同的年份榜单排名不同,那么2024年北京交通大学最新软科排名第几呢?新高考网全国大学排名频道带你一起来看看软科(ARWU)提供的历年在国内国际排名数据情况:

2024北京交通大学软科排名(国内+世界)

1、按软科中国大学排名(主榜):北京交通大学2024年全国排名第41位;

2、按照软科世界大学学术排名:北京交通大学2022年世界排名第501-600位。

软科点评:轨道交通北国重镇,系统科学鹤立鸡群。

附:北京交通大学历年软科排名变化一览表

年份国内排名世界排名院校所在地类型办学层次
202441-北京交通大学北京理工普通本科 211 双一流
202343-北京交通大学北京理工普通本科 211 双一流
202240501-600北京交通大学北京理工普通本科 211 双一流
202140401-500北京交通大学北京理工普通本科 211 双一流
202043401-500北京交通大学北京理工普通本科 211 双一流
查看更多排名数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

有些同学可能认为北京交通大学软科排名不高,为什么这么低;也有些同学认为排名太高了,备受吐槽!因为每个人看待问题的角度不同,所以很难得到全部人的认可,我们在志愿填报择校时还是要多方了解,理性选择!

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软科排名简介

软科世界大学学术排名(ShanghaiRanking's Academic Ranking of World Universities,简称ARWU),其排名指标体系复杂,教育资源的数量和质量相关指标所占权重高达44%+,科研能力相关指标所占权重约为37%+。

中国软科一直是在进行世界大学学术排名的,从它背后的机构就可以看到——“上海交通大学世界一流大学研究中心”;我们看到的软科中国大学排名,只不过是它全球大学排名的中国部分。

详见:软科排名是什么意思?软科排名有参考价值吗(新高考网)

北京交通大学办学层次:

是否是985是否是211
是否是双一流主管单位教育部
创建时间1896年博士点数量一级:21,二级:0
硕士点数量一级:33,二级:2学校类型理工类
所在城市北京市办学层次普通本科,211,双一流
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

北京交通大学简介:

北京交通大学是教育部直属,教育部、交通运输部、北京市人民政府和中国国家铁路集团有限公司共建的全国重点大学,是国家“211工程”“985工程优势学科创新平台”“双一流”建设高校。 (北京交通大学是几本?一本还是二本)。

学校把建设高素质的教师队伍作为提高办学实力的关键,大力实施人才强校战略。全校在职教职工3151人,其中专任教师2049人(具有副高级及以上专业技术职称的1504人,具有硕士及以上学历的1959人)。学校有中国科学院院士4人,中国工程院院士10人,中国工程院外籍院士1人,国家级教学名师5人,国务院学位委员会学科评议组成员6人,国家“万人计划”专家17人,百千万人才工程国家级人选8人,国家杰出青年基金获得者14人、优秀青年基金获得者23人,中宣部“四个一批”人才2人。

学校始终瞄准科技发展前沿和国家重大战略需求,全面参与了铁路大提速、青藏铁路建设、大秦铁路重载运输、磁悬浮列车、高速铁路建设和城市轨道交通核心技术自主研发等中国轨道交通发展的重大历史事件,取得了一系列具有完全自主知识产权、处于国际先进水平的原创性重大成果,为服务交通、物流、信息、新能源等行业以及北京经济社会发展作出了积极贡献,成为支撑和引领国家、行业和区域科技创新发展的重要力量。学校共有省部级以上科研平台70余个,其中包括轨道交通控制与安全国家重点实验室、国家轨道交通安全评估研究中心、智慧高铁系统前沿科学中心、轨道交通安全协同创新中心,已纳入国家新序列管理的轨道交通运行控制系统、移动专用网络2个国家工程研究中心,国家国际科技合作基地2个、教育部重点实验室/工程研究中心8个、交通运输行业重点实验室2个、国家能源研发中心1个、铁路行业重点实验室3个、北京实验室2个、北京市重点实验室/工程技术研究中心17个、学科创新引智基地8个。学校是交通运输部交通强国建设试点单位,建有首批首都高端智库1个,交通运输部交通运输新型智库1个,北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心北京交通大学研究基地1个,北京市哲学社会科学研究基地4个,教育部国别与区域研究中心1个。定期举办“中国交通高层论坛”“首都高端智库北京交通发展论坛”“交大大讲堂”。学校全面实现千兆网络到桌面、有线和无线网络全覆盖,高性能计算、大数据、人工智能、5G等新一代信息技术的深入应用,有力地支撑和推动了学校事业的发展与改革创新;现有教学、科研仪器设备资产14亿元;图书馆纸本藏书、电子图书、网络资源等总量约1555万册,建有交通运输特色数据库,设有教育部科技查新工作站和高校国家知识产权信息服务中心。

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