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暨南大学生态学专业怎么样?排名好不好

2025-01-18 12:23:15

暨南大学生态学专业怎么样好不好,全国排名多少?

暨南大学生态学专业(研究型)被校友会评为B++等级,全国排名第22位,实力仅次于安徽大学。

暨南大学生态学专业怎么样?排名好不好

一、暨南大学生态学专业排名

以下为新高考网根据校友会发布的2024年中国大学专业排名榜整理的暨南大学生态学专业的具体排名情况,欢迎参考!

1、暨南大学生态学专业排名一览表(全国)

在2024年校友会发布的中国大学生态学专业排名(研究型)中,共有48所大学上榜。其中,暨南大学生态学专业位列全国第22名,仅排在安徽大学和四川大学之后。

全国排名专业名称院校名称档次(研究型)省份
14生态学青海大学B++(4★)青海
14生态学山东大学B++(4★)山东
14生态学中国海洋大学B++(4★)山东
14生态学四川大学B++(4★)四川
22生态学安徽大学B++(4★)安徽
22生态学暨南大学B++(4★)广东
22生态学武汉大学B++(4★)湖北
22生态学南京农业大学B++(4★)江苏
22生态学内蒙古大学B++(4★)内蒙古
22生态学西藏农牧学院B++(4★)西藏
22生态学浙江农林大学B++(4★)浙江

2、暨南大学生态学专业排名一览表(本省)

在广东省,共有3所高校的生态学专业跻身校友会专业排名(研究型)榜单,暨南大学的生态学专业位列广东省内第3名。

省内排名专业名称院校名称档次(研究型)城市全国排名
1生态学中山大学A++(7★)广州市1
2生态学华南农业大学A+(6★)广州市3
3生态学暨南大学B++(4★)广州市22

二、暨南大学生态学专业在本校怎么样

在最新的校友会中国大学专业排名榜中,暨南大学共有97个专业上榜。其中,暨南大学的生态学专业获得了B++级评价,档次为中国高水平专业,与此实力水平和就业率相近的专业有食品质量与安全、中药学、翻译、工程力学等,详见如下。

专业名称院校名称档次(研究型)
酒店管理暨南大学B++(4★)
戏剧影视文学暨南大学B++(4★)
汉语言暨南大学B++(4★)
食品质量与安全暨南大学B++(4★)
中药学暨南大学B++(4★)
生态学暨南大学B++(4★)
翻译暨南大学B++(4★)
工程力学暨南大学B++(4★)
环境科学暨南大学B++(4★)
日语暨南大学B++(4★)
电子信息工程暨南大学B++(4★)

三、暨南大学生态学专业简介

暨南大学的生态学专业类别为生物科学类,隶属于暨南大学生命科学技术学院。2024年暨南大学生态学专业在全国共招生26人,学费为6850元/年。

专业代码:071004培养目标:A1. 具有坚实自然科学理论基础,系统地掌握生态学专业知识、理论;A2. 具备生态学专业的实验和野外实践技能,基本具备本学科分析问题、解决问题的能力;A3. 具有跟踪掌握本领域新动态、新发展趋势的意识和创新精神;A4. 毕业后能够从事生态学相关的教学与人才培养、科学研究、技术开发应用及管理等工作以及继续深造的德、智、体全面发展的专业人才。培养规格:(1)学制4年,修满160学分,授予理学学士学位。(2)毕业要求:1)知识A.通识知识:掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识,了解经济学、管理学基础知识。B.人文社会科学知识:掌握文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学、心理学等方面的知识。C.自然科学知识:熟练掌握数学、物理学、化学、生命科学等方面的知识。D.专业知识:熟练、系统的掌握生态学基础理论、应用生态学知识、生态技术与工程应用、生态保护与管理等方面知识。2) 能力A.专业工作能力:具有综合应用生态学知识分析并解决问题的能力、生态学综合实验设计及实践能力、生态和环境保护的实践能力等,尤其应具备从综合、系统、全面、进化的视角认识生命现象和人与自然的关系。具备积极探索能力,并能把生态学知识引入并正确地引导经济社会良性发展。B.具有终身学习的意识及自我管理、自主学习的能力,并具备沟通表达及团队协作能力。C.创新创业能力:具有创新思维,对行业需求有较好认识,初步具备研究、开发本专业领域新技术与新方法的能力。3) 素质A.思想道德素质:具有良好的政治思想素质,树立科学的人生观、世界观和价值观,具有责任心和社会责任感;具有法律意识,自觉遵纪守法,具有规则意识;热爱本专业,注重职业道德修养;具有诚信意识和团队精神。B.人文素质:具有文学艺术修养,具有人际沟通和相互合作的素养,有现代意识和人际交往意识。C.专业素质:掌握科学的学习及研究方法,具有利用正确的生态视角认识生命、理解和关爱自然,能够在生态学基本理论指导下认识、分析和解决生态建设、自然资源利用等问题。D.身心素质:具有较好的身体素质和心理素质。4) 思维A.专业思维:具备系统观、进化观、可持续发展等生态思维。B.创新思维:具备突破常规思维界限的创新意识,能以新视角、新方法思考问题。C.批判性思维:具备以批判方式分析问题的能力,并对于获得的信息能进行正确筛选和消化吸收。课程体系:课程包括:(1)通识教育必修课,学分为35学分,理论课时为522,实践课时为216;(2)通识教育选修课,要求修满16学分,其中文史哲类高级外语课程群要求至少4学分,综合类创新创业就业心理课程群要求至少6学分;综合类四史教育课程群要求至少1学分;(3)基础教育课程必修课,学分为55学分,理论课时为756,实践课时为468;(4)基础教育课程选修课,要求修满6学分;(5)专业教育必修课(专业主干课): 生态学科前沿进展、淡水生态学、生态毒理学、生态工程原理、海洋生态学、专业实习、生态学实验技术、种群与群落生态学、生态学分子方法技术及应用、专业创新能力训练、毕业论文;(6)专业教育课程选修课,要求修满20学分;(7)应用知识群和创新知识群要求至少各修2学分。本专业实践学时达到总学时的25%。授予学位:理学学士修读年限:四年。

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