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广东松山职业技术学院怎么样好不好(10条校友口碑)

2025-06-17 08:37:14

广东松山职业技术学院到底好不好?口碑怎么样?值得读吗?在高考志愿填报时,这些都是广大考生和家长们比较关心的问题,以下为新高考网整理的校友评价、学校排名、学校简介等,比较能够客观反映学校的真实情况,欢迎参考!

广东松山职业技术学院怎么样好不好(10条校友口碑)

广东松山职业技术学院怎么样好不好

口碑1:

学校环境一般 ,地理位置不是特别好,交通不方便,但是胜在学校安静。学校环境一般 ,地理位置不是特别好,交通不方便,但是胜在学校安静。学校环境一般 ,地理位置不是特别好,交通不方便,但是胜在学校安静。学校环境一般 ,地理位置不是特别好,交通不方便,但是胜在学校安静。

口碑2:

学校环境还好 只是有些设施还不太完善 其他也差不多 没有体育馆 不过学校的体育锻炼气氛还是很好

口碑3:

学校环境一般 ,地理位置不是特别好,交通不方便,但是胜在学校安静。学校环境一般 ,地理位置不是特别好,交通不方便,但是胜在学校安静。学校环境一般 ,地理位置不是特别好,交通不方便,但是胜在学校安静。学校环境一般 ,地理位置不是特别好,交通不方便,但是胜在学校安静。

口碑4:

除了教师质量还可以,就是环境不好,其他设施设备有所欠缺。周围人文环境一般。学生素质也一般。大部分学生都不是真心学习。课程安排的也不合理。其他方面都还好。总之如果评分,只是评60分吧。

口碑5:

优点:学校周边物价比较便宜 老师都挺好的 有的老师是很会教书很有墨水的 也比较关心学生 韶关景点挺多 去湖南玩比较近 便宜 有挺多社团的 但是感觉在社团里的归属感不强
缺点:教学楼比较旧 学校比较小 位置有点偏

口碑6:

广东松山职业技术学院还是可以的,就是破了点

口碑7:

虽然地理位置比较偏僻,但是学校的额配置还是可以的,有外教老师呢,每一位老师都非常优秀

口碑8:

学校学习氛围很一般,但这些东西都是需要看个人的努力。

口碑9:

我们学校学风不错,因为老师很负责,所以我们总体上学习氛围很好。基本上每个人都有加入一个或一个以上的社团,有很多可以学习的东西,也能交到很多朋友。真是太棒了!

口碑10:

对于社会需求的专业知识把握不够精准也不够广泛。

以上只是部分网友的评价,对于广东松山职业技术学院怎么样好不好,相信已经有了初步判断~

最后祝大家能考上心仪的大学!

广东松山职业技术学院简介:

广东松山职业技术学院是由广东省人民政府举办、广东省教育厅直属管理的全日制普通高等职业院校,有48年办学历史,是全省举办高等职业教育历史最悠久的院校之一。学校入选教育部“第二批职业教育院校数字校园建设”试点院校、广东省省域高水平高职院校建设计划单位、广东省高等职业教育数字化标杆学校建设单位、广东省课程思政示范高职院校、广东省国防教育特色学校、广东省绿色学校、工信部第一批产教融合专业合作建设试点单位、工信部“重点领域产业人才基地”;获评中国高等职业院校竞争力第一梯度A+类学校;入选东部地区产教融合卓越高等职业学校50强;在2023年度广东省高等职业教育“创新强校工程”考核中获评A类第8名,取得历史新突破。学校现有全日制在校生16733人,其中高职扩招学生4000余人。院校代码:12060,办学性质:省属公办,录取批次:专科。

学校坚持以质量求生存,以特色谋发展,取得了丰硕的办学成果:学校党委获评全省教育系统创先争优工作优秀组织奖、固本强基工程创新奖;先后获评广东省高校优秀“书记项目”,广东省高校“三型”党支部,新时代高校党建“双创”工作“全国党建工作样板支部”培育创建单位,“全省党建工作样板党支部”创建培育单位,“全省党建工作标杆院系”创建培育单位,全省教育系统基层党组织党建工作创新案例二等奖,广东省暑期大学生党员社会实践活动优秀项目,广东省大学生党员暑期社会实践优秀团队;学校先后被授予广东省高校治安综合治理优秀学校、全国冶金高等职业教育先进单位、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、广东省心理健康教育先进集体、广东省高校毕业生入伍预征工作先进单位、广东省大学生征兵工作先进单位、广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、广东省教育系统关心下一代工作先进集体等荣誉称号;就业指导工作在广东省普通高校毕业生就业指导工作评估中荣获全省第四名,国家助学贷款工作在省教育厅考核中获优秀等级。

学校以职业能力培养作为职业教育内涵建设的重点,2005年获批省级职业技能鉴定所以来,多年来倾力服务学生职业素养提升,曾先后三次被广东省职业鉴定指导中心评为技能鉴定“先进组织”。国家职业技能鉴定改革后,我校主动求变,成为广东省第一批面向在校生开展职业技能等级认定的高职院校,目前共有15个面向在校生的职业技能等级认定职业(工种)。2023年职业技能等级认定社会评价培训组织遴选中,我校有11项职业(工种),共计26个等级通过遴选,进入到社会培训评价组织培育辅导期,这必然为推进学校教育教学改革,提升我校社会服务能力,促进学校高质量发展提供有力支撑。积极推进“双证书”和1+X证书制度建设,要求每个学生在毕业时必须取得1种或多种与本专业相关的职业资格证书或职业技能等级证书。学校获评1+X证书实施优秀单位。据统计,学校历届毕业生有近半学生考取了两种以上证书,最多的甚至考取了8种职业资格证书,大大提升了学校学生的职业竞争力。同时,学校坚持以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建,大力营造崇尚技能的校园氛围,引领和促进专业建设和教学改革,不断提高学生操作技能和未来岗位的适应能力。近三年,学校师生先后斩获300多项国家级、省级技能大赛奖项,圆了广大师生“人生出彩”的职业梦想。

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