湖南理工学院南湖学院到底好不好？口碑怎么样？值得读吗？在高考志愿填报时，这些都是广大考生和家长们比较关心的问题，以下为新高考网整理的校友评价、学校排名、学校简介等，比较能够客观反映学校的真实情况，欢迎参考！
湖南理工学院南湖学院怎么样好不好
口碑1：
优点就是老师全都是本部的 基本都很靠谱，除了极个别，校园环境不错适合谈恋爱哟，新建的图书馆非常大非常漂亮，有十几层。附近小吃多。缺点就是住宿条件太差，女生16人寝，电压太低，两台空调不能同时开。电费超额自理。
口碑2：
^虽然只是一个三本大学，但是我们的师资力量，教学资源，教学环境都是与湖南理工学院一模一样，在我就读的四年中，我看到南湖学院一点一点的发展，越来越好，我相信，只要是在进步，就能慢慢得到成功
口碑3：
学校风景好，离市区近。学费是最贵的，专业人也比较少。学校学习氛围比较差。学校食堂还挺好吃的，也比较便宜。学校师资力量雄厚，跟本部是一样的老师。
口碑4：
挺好的，环境好。交通发达，老师还可以，和本部的老师是一样的，有时候还去本部上课，和本部的同学一起上课，读书馆都有两个，想读研的可以去，氛围也还可以，住宿也还可以。
口碑5：
学校环境好，老师相对比较负责，和本部理工学院的学生是一样的教学资源。学校比较关心学生的学习，生活，而且学校所处也不会很偏远，比较好的一类学校。
口碑6：
个人有研究过其他学校，觉得南湖学院算是省内条件和教学质量最好之一了吧，这里会给想学习的人以资源，给想施展才华的人以天地。生活条件也很不错，个人非常满意。
口碑7：
南湖学院和湖南理工学院本部的资源是共享的，老师什么的都是，而且环境很不错，围着洞庭湖。再就是交通很方便，现在在修环湖道，在学校就可以骑车出去玩。老师们也不会因为你是三本而对你有什么歧视。
口碑8：
首先环境很好。虽然宿舍都有空调，但是如果被分到东院女生的话可能是大寝，两室一厅那种，可能有16 个人，8人一小间，其实住久了就习惯了。但是学校学风抓得很严，所以相比较于其他学校，更适合读书。
口碑9：
湖南理工学院（Hunan Institute of Science and Technology)，简称湖理，成立于1907年。该校坐落在国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、全国文明城市——湖南省岳阳市。校园风景优美，紧邻江南三大名楼之一的岳阳楼、中国第二大淡水湖洞庭湖和中国第一大河长江，学校临湖而建，校园建设遵循“显山露水藏物”的理念，校内古树参天、绿荫蔽地、四季花开，被专家们誉为“全国最美丽的大学校园之一“。
口碑10：
师资力量和教学水平还行，学习氛围一般，学校环境比较良好，生活环境良好。经管专业比较热门，机械专业最好就业，学费比较贵
以上只是部分网友的评价，对于湖南理工学院南湖学院怎么样好不好，相信已经有了初步判断~
最后祝大家能考上心仪的大学！
湖南理工学院南湖学院全国排名
根据录取难易度排行榜数据看，湖南理工学院南湖学院全国排名第789位。
| 院校 | 排行榜 | 排名 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南理工学院南湖学院 | 录取难易度 | 789 | 湖南 岳阳市 | 理工 |
湖南理工学院南湖学院简介：
湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月，学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评；2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅；2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价，同年，在中国独立学院协作会2010年峰会上，被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月，学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生近6000人。
办学 20 多年来，我院为社会培养和输送了 25000 余名优秀人才，毕业生年终去向落实率均保持在 96% 以上，居全省独立学院前列，2021年毕业生初次就业去向落实率位居湖南省独立学院之首。“十四”五以来，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。我院学生在国家级或省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖232余项，其中国家一等奖7项、 国家二等奖20项、三等奖8项，省级一等奖 20项、二等奖 69 项、三等奖108项。
学院坚持实践育人的应用型人才培养理念，构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业教育”、“实践创新”及“素质拓展”四大平台以及“科类基础课”、“学科核心课”、“专业核心课”、“专业方向课”、“专业实践课”、“学科竞赛”、“文体竞赛”、“社会实践”、“创新创业”、“职业技能”等10个模块，设计了“2+N”的人才培养框架，充分发挥了独立学院办学机制灵活的优势。学院积极推进质量工程建设，重视专业建设、课程建设及课程思政建设等，设立了特殊专业、精品课程、教研教改、大学生创新创业等项目建设基金，强化网络课程建设，开设了“网络教学平台”、“在线开放课程”等。
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