天津理工大学中环信息学院到底好不好？口碑怎么样？值得读吗？在高考志愿填报时，这些都是广大考生和家长们比较关心的问题，以下为新高考网整理的校友评价、学校排名、学校简介等，比较能够客观反映学校的真实情况，欢迎参考！
天津理工大学中环信息学院怎么样好不好
口碑1：
怎么说呢，环境时还可以，附近就是古镇，学校是真的有点小，还没有我们高中大。但是麻雀虽小但五脏俱全，该有的设备都有，老师也都挺好的。如果要是单纯为了混个文凭的话还是别来了，早上是有早自习的，考研的还有专门的教室，社团活动也可以，相信可以找到适合自己的社团。总归一切还是要看自己，没事就去泡图书馆吧，环境是可以改变一个人的。
口碑2：
老师挺好的但是有的 从国外回来的老师不太重视学生，锻炼的是我们的自学能力。大部分的老师都很好。毕竟到了大学生存只能靠自己，老师会念叨你，但是不会监督你了。
口碑3：
教师资源是十分丰富的，有两个主教学楼，学习氛围很好，会组织学生进行金工实习和电子工艺实习，教学设备很完善。食堂总体来说还不错吧，大食堂二楼的红烧鸡块面值得一试。新盖了浴室和宿舍楼，宿舍里的环境很好。
口碑4：
优点：管的严，难出事，缺点：学校太小，师资力量一般，学费贵，食堂还可以，差评，建议学弟学妹不要报考这个学校，地方还很偏僻，我的天。 难受，天天打卡，打到你崩溃。
口碑5：
学校官僚主义比较严重，校园面积比较小，管理十分严格，设施一般，食堂饭菜便宜，来这个学校基本上是必须要学东西的，因为考试监考十分严格，课余时间很少，没什么社团，学生会只看学习成绩，挂科还想进学生会是不可能的，不过学习氛围比较好，高考失利想考研翻身的可以来这个学校。
口碑6：
环境一般，师资力量强大，食堂的饭菜有时可以，三楼的好吃，最好吃的就是麻辣香锅，学习环境偏差，图书馆也是很老的一栋楼，操场比较大，有足球场，学校经管系的人数比较多，女生也比较多，个人认为计算机专业最好就业
口碑7：
学校属于半军事化管理，半封闭式的校园环境保证了学生的安全，学校硬件设施十分完善，新建的宿舍楼环境十分好，专业设置类别丰富，餐厅种类齐全。非常适合南北方同学的饮食。校庆活动举办十分完美，在传统老校的文化底蕴下，丰富了学生的课外知识。
口碑8：
天津理工大学是天津市属、以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学，也是“卓越工程师教育培养计划”重点建设大学。学校始建于1979年，前身为天津理工学院。1996年，与原天津大学分校、
口碑9：
学校就是太小，但是日常生活所需都有，另外管的稍微严点，师资力量比较强，基本都是名牌大学的研究生，食堂的饭很多，都很好吃，三本学校学费都偏贵，自动化专业比较热门。
口碑10：
这所大学还是不错的，校园环境很好，硬件软件设施都可以，老师还是很负责人的，同学很友善。我非常喜欢我的学校，老师和同学们。
以上只是部分网友的评价，对于天津理工大学中环信息学院怎么样好不好，相信已经有了初步判断~
最后祝大家能考上心仪的大学！
天津理工大学中环信息学院全国排名
根据录取难易度排行榜数据看，天津理工大学中环信息学院全国排名第1008位。
| 院校 | 排行榜 | 排名 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津理工大学中环信息学院 | 录取难易度 | 1008 | 天津 西青区 | 综合 |
天津理工大学中环信息学院简介：
天津理工大学中环信息学院是2005年经教育部批准设立，由天津理工大学和天津中环电子信息集团有限公司联合创办的全日制普通本科高等院校，坐落于历史悠久、文化底蕴深厚的千年古镇杨柳青。学院坚持立德树人的根本任务，瞄准国家高等教育改革发展方向与京津冀协同发展战略，以培养高素质应用型人才为己任，努力建设具有产教协同育人特色的应用型大学。2020年，学院被批准为天津市硕士学位授予单位立项建设高校。
学院设有自动化工程系、机械工程系、电子信息工程系、计算机工程系、经济与管理系5个教学系，开设自动化、电气工程及其自动化、电气工程与智能控制、智能电网信息工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、机器人工程、电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、物联网工程、人工智能、计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、工程管理、物流管理、财务管理、人力资源管理等29个专业（含方向），形成了以工为主，工、管、理多学科协调发展态势。目前，学院拥有天津市级一流本科专业建设点2个，天津市一流本科建设课程9门，天津市高校课程思政示范课程1门，具有副高级以上专业技术职称的专任教师占教师总数的54.1%，在校生（含高职升本科、中职升本科）8400余人。
天津理工大学中环信息学院将继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，落实立德树人的根本任务，在机遇与挑战中科学谋划发展大局，坚定信心，开拓进取，努力向着建设具有产教协同育人特色的应用型大学目标阔步前行。
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