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广东舞蹈戏剧职业学院各专业录取分数线2024是多少分「录取最低分」

2024-08-02 08:36:04

广东舞蹈戏剧职业学院2024年招生计划已经发布:招生计划包含各专业的招生目录、招生人数等,那2024年广东舞蹈戏剧职业学院各专业录取分数是多少?预估今年最低多少分能考上?以下为新高考网根据广东舞蹈戏剧职业学院官网公布整理的:广东舞蹈戏剧职业学院各专业2023年在各省市的录取分数线,来预测指导2024年的高考志愿填报

广东舞蹈戏剧职业学院各专业录取分数线2024是多少分「录取最低分」

一:2024年广东舞蹈戏剧职业学院各专业录取分数线(参考2023年)

1、广东舞蹈戏剧职业学院(专科)2023年在广东省历史类最低录取分为388分,录取位次147217。其中影视动画391分,现代文秘389分,学前教育389分,录取分数线最高的是传播与策划专业,最低为392分,也是本校报考最热门的历史类专业。

2、广东舞蹈戏剧职业学院(专科)2023年在广东省物理类最低录取分为404分,录取位次285411。其中录取分数线最高的是计算机应用技术专业,最低为404分,也是本校报考最热门的物理类专业。

附:2023年广东舞蹈戏剧职业学院各专业在广东省录取最低分数线一览表

院校专业批次/科目最低分
广东舞蹈戏剧职业学院影视照明技术与艺术专科批(历史类)388
广东舞蹈戏剧职业学院传播与策划专科批(历史类)392
广东舞蹈戏剧职业学院现代文秘专科批(历史类)389
广东舞蹈戏剧职业学院影视动画专科批(历史类)391
广东舞蹈戏剧职业学院文化产业经营与管理专科批(历史类)388
广东舞蹈戏剧职业学院公共文化服务与管理专科批(历史类)388
广东舞蹈戏剧职业学院全媒体广告策划与营销专科批(历史类)388
广东舞蹈戏剧职业学院学前教育专科批(历史类)389
广东舞蹈戏剧职业学院计算机应用技术专科批(物理类)404
查看更多数据:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

二、广东舞蹈戏剧职业学院录取分数线2023(在其他省市)(2024参考)

以下为广东舞蹈戏剧职业学院2023年在各省市的录取分数线,由于篇幅有限,只列出了最低录取分数线,详细的各专业在各省的招生录取分数线,请登录新高考网志愿模拟填报系统查询。

省份学校科目最低分最低位次省控线
广西(专科)广东舞蹈戏剧职业学院(14407)((文7)(学校所在地广东省佛山市。咨询电话02087047560、87047495))文科329114730180
贵州(专科)广东舞蹈戏剧职业学院(0597)((广东佛山))文科349106480180
河北(专科)广东舞蹈戏剧职业学院(0492)([公办])历史类316168539200
湖北(专科)广东舞蹈戏剧职业学院(第01组)(T63901)历史类200131233200
湖南(专科)广东舞蹈戏剧职业学院(第101组)(4477-101)历史类324122568200

附:广东舞蹈戏剧职业学院简介

广东舞蹈戏剧职业学院是一所省属公立专科层次高等职业艺术院校,有着60余年的办学传统,曾用名广东人民艺术学院(1969~1978),其前身为国家重点中专广东粤剧学校、广东舞蹈学校(广东粤剧学校成立于1958年,广东舞蹈学校成立于1959年),2012年经广东省人民政府批准,国家教育部备案,合并升格为广东舞蹈戏剧职业学院。学校积极对标推进国家“双高计划”建设,坚持面向国内外文化艺术前沿、面向国家文化战略需求、面向区域经济文化社会需求,主动对接广东和粤港澳大湾区文化艺术建设,坚持内涵建设、创新引领、特色发展、开放办学的发展理念,聚焦艺术+,积极探索新师范、新文科建设发展,学校是广东省高水平专业群建设职业艺术院校。

学校由广东省人民政府举办,广东省教育厅主管,属国家公益二类事业单位,注册地广州市,分东校区、西校区,校区间隔30公里,交通便利,占地面积320多亩,建筑面积132230平方米。学校主要承担高等职业教育、中等职业教育学历教育和成人学历教育等任务,开展文化行业培训和职业技能鉴定,承担文化行业继续教育工作,开展文化艺术、社会文化等方面的基础研究工作,开展国内外、校际教育的合作和学术交流。学校文化艺术类专业设置齐全,下设有:戏剧系、舞蹈系、音乐系、艺术设计系、社会文化系、文化创意系6个系,涵盖文化艺术、教育类等28个专业,包括音乐表演、舞蹈表演、戏曲表演、戏剧影视表演、舞台艺术设计与制作、音乐教育、现代流行音乐、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、数字媒体艺术设计、视觉传达设计、室内艺术设计、传播与策划、音像技术、影视照明技术与艺术、录音技术与艺术、电子竞技运动与管理、国际标准舞、公共文化服务与管理、现代文秘、文化产业经营与管理、音乐传播、舞蹈教育、学前教育、美术教育、体育教育等专业。

学校现有在岗教职工472人,其中专任教师350人,具有副高职称60余人、正高职称6人,具有博士学位人员8人。

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