2024年燕山大学在湖北录取分数线是多少?
燕山大学2024年在湖北最低录取分数线预估为:【历史类】本科批551分左右;【物理类】本科批541分左右。
以下为2021-2023年燕山大学历年在湖北招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年湖北高考多少分能上燕山大学。
燕山大学近三年在湖北录取分数线:
1、2023年燕山大学在湖北录取分数线最低为:【物理类】本科批540分(位次52887);【历史类】本科批555分(位次7962)。
2、2022年燕山大学在湖北录取分数线最低为:【物理类】本科批515分(位次52504);【历史类】本科批555分(位次6994)。
3、2021年燕山大学在湖北录取分数线最低为:【物理类】本科批576分(位次27213);【历史类】本科批585分(位次6573)。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:燕山大学近三年在湖北的录取分数线一览表(2021-2023)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将燕山大学历年在湖北招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、燕山大学在湖北录取分数线2023
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 湖北 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 540 | 52887 | 424 |
2023 | 湖北 | 物理类(物理+化学) | 本科批 | 574 | 32232 | 424 |
2023 | 湖北 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 581 | 28532 | 424 |
2023 | 湖北 | 历史类(历史+不限) | 本科批 | 555 | 7962 | 426 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2、燕山大学在湖北录取分数线2022
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖北 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 515 | 52504 | 409 |
2022 | 湖北 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 548 | 30833 | 409 |
2022 | 湖北 | 物理类(物理+(化或生)) | 本科批 | 549 | 30237 | 409 |
2022 | 湖北 | 物理类(物理+化学) | 本科批 | 554 | 27439 | 409 |
2022 | 湖北 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 558 | 25239 | 409 |
2022 | 湖北 | 历史类(历史+不限) | 本科批 | 555 | 6994 | 435 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
3、燕山大学在湖北录取分数线2021
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖北 | 物理类(物理+(化或生)) | 本科批 | 576 | 27213 | 397 |
2021 | 湖北 | 物理类(物理+化学) | 本科批 | 577 | 26732 | 397 |
2021 | 湖北 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 579 | 25780 | 397 |
2021 | 湖北 | 物理类(物理+化学) | 本科批 | 583 | 23866 | 397 |
2021 | 湖北 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 584 | 23391 | 397 |
2021 | 湖北 | 历史类(历史+不限) | 本科批 | 585 | 6573 | 463 |
2021 | 湖北 | 历史类(历史+不限) | 本科批 | 586 | 6342 | 463 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。
燕山大学简介:
燕山大学是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学,河北省重点支持的国家一流大学和世界一流学科建设高校,北京高科大学联盟成员。
学校有34个专业入选国家级一流本科专业建设点。2016年,作为教育部选定的两所高校之一,学校的工程专业国家认证接受了《华盛顿协议》国际专家的观摩考察,支撑我国正式加入《华盛顿协议》国际工程教育组织。学校现有18个工科专业通过工程教育专业认证(评估),标志着这些专业的人才培养质量得到国际认同,进入全球工程教育的“第一方阵”。
相关推荐: