2024年长春中医药大学在湖北录取分数线是多少？
长春中医药大学2024年在湖北最低录取分数线预估为：【历史类】本科批498分左右；【物理类】本科批503分左右。
以下为2021-2023年长春中医药大学历年在湖北招生的最低录取分数线及位次，考生可参考最近三年趋势预测今年湖北高考多少分能上长春中医药大学。
长春中医药大学近三年在湖北录取分数线：
1、2023年长春中医药大学在湖北录取分数线最低为：【物理类】本科批503分（位次77491）；【历史类】本科批497分（位次21729）。
2、2022年长春中医药大学在湖北录取分数线最低为：【物理类】本科批480分（位次77208）；【历史类】本科批498分（位次22734）。
3、2021年长春中医药大学在湖北录取分数线最低为：【物理类】本科批498分（位次68692）；【历史类】本科批537分（位次21008）。
历年各批次招生详细数据，详见如下表格，或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附：长春中医药大学近三年在湖北的录取分数线一览表（2021-2023）
建议重点关注近三年的录取位次排名，可以将长春中医药大学历年在湖北招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、长春中医药大学在湖北录取分数线2023
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 湖北 | 物理类（物理+不限） | 本科批 | 503 | 77491 | 424 |
| 2023 | 湖北 | 物理类（物理+(化或生)） | 本科批 | 512 | 71506 | 424 |
| 2023 | 湖北 | 历史类（历史+不限） | 本科批 | 497 | 21729 | 426 |
| 2023 | 湖北 | 历史类（历史+(化或生)） | 本科批 | 517 | 16245 | 426 |
| 各专业分，详见：https://www.hfplg.com/zhiyuan/ | ||||||
2、长春中医药大学在湖北录取分数线2022
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 物理类（物理+不限） | 本科批 | 480 | 77208 | 409 |
| 2022 | 湖北 | 物理类（物理+(化或生)） | 本科批 | 486 | 72953 | 409 |
| 2022 | 湖北 | 历史类（历史+不限） | 本科批 | 498 | 22734 | 435 |
| 各专业分，详见：https://www.hfplg.com/zhiyuan/ | ||||||
3、长春中医药大学在湖北录取分数线2021
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 物理类（物理+不限） | 本科批 | 498 | 68692 | 397 |
| 2021 | 湖北 | 物理类（物理+(化或生)） | 本科批 | 516 | 59166 | 397 |
| 2021 | 湖北 | 历史类（历史+不限） | 本科批 | 537 | 21008 | 463 |
| 各专业分，详见：https://www.hfplg.com/zhiyuan/ | ||||||
注：最低分是指普通类各批次的最低控制分数线（不包含提前批、专项计划等特殊类型招生），即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取，但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。
长春中医药大学简介：
学校肇始于1950年成立的长春市立中医进修学校，前身是1958年成立的长春中医学院，2006年更名为长春中医药大学。学校是吉林省省属重点大学、国家中西部高校基础能力建设工程高校、吉林省人民政府和国家中医药管理局共建高校、吉林省特色高水平大学建设高校。
学校设有5个学科门类，以中医药为主，医、工、管、法、文等多学科协调发展，有一级学科博士后流动站2个，一级学科博士学位授权点2个、二级学科博士学位授权点25个，博士专业学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点6个、二级学科硕士学位授权点41个，硕士专业学位授权点5个。现有国家中医药管理局重点学科19个，吉林省特色高水平学科4个，吉林省“世界一流学科培育计划”立项建设学科1个。学校设有本科专业23个，其中国家级一流专业建设点7个，国家级特色专业建设点4个，国家级专业综合改革试点专业1个。有国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级虚拟教研室建设试点1个、分教研室1个。有国家级一流本科课程5门，国家级课程思政示范课1门，国家级精品资源共享课2门，国家级精品课程3门，国家级虚拟仿真实验教学项目2项，国家级课程思政教学团队1个。主编规划教材67部，获评首届全国教材建设奖先进个人1人，首届全国教材建设优秀教材二等奖2项。获得国家级教学成果奖2项，吉林省教学成果特等奖1项。
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