桂林学院2022年在各省的招生录取数据已经公布了，那么桂林学院今年（2022年）在陕西省的录取分数线是多少呢？今年考取难度怎么样，好考吗？
以下为新高考网列出的2022年桂林学院在陕西招录的详细数据，包含在各省的最低录取分数线、最低位次、招生计划、招生人数、专业学费等，供考生家长们参考，指导2023年的高考志愿填报。
一：2022桂林学院在陕西录取分数线（官方最新）
根据陕西省教育考试院公布的2022年高考招录数据，桂林学院2022年在陕西录取分数线为：
1、理科：2022年桂林学院在陕西（本二）录取最低分347分，最低位次129027；
2、文科：2022年桂林学院在陕西（本二）录取最低分407分，最低位次46513；
| 年份 | 科目 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 理科 | 本二 | 347 / 129027 | 344 |
| 2022 | 文科 | 本二 | 407 / 46513 | 400 |
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二：2022桂林学院在陕西招生专业与招生计划
包含桂林学院2022年在陕西招生专业名称以及对应的计划人数、学费等。
1、理科（2022陕西本二）
| 专业名称 | 计划数（陕西） | 学费 |
|---|---|---|
| 数学与应用数学 (师范类) | 4 | 18500 |
| 软件工程 | 4 | 19000 |
| 数据科学与大数据技术 | 5 | 19000 |
| 电子信息工程 | 3 | 19000 |
| 英语 (师范类) | 2 | 18500 |
| 新闻传播学类 (新闻学、数字出版) | 5 | 16500 |
| 法学 | 4 | 18000 |
| 会计学 | 3 | 18000 |
| 小学教育 (师范类) | 2 | 18500 |
| 物业管理 | 3 | 18000 |
| 金融学类 (金融学、互联网金融、保险学、投资学) | 8 | 18000 |
| 旅游管理类 (酒店管理、会展经济与管理、旅游管理) | 3 | 16500 |
| 工商管理类 (工商管理、资产评估、财务管理、审计学) | 6 | 18000 |
| 数字媒体技术 | 4 | 19000 |
| 工程造价 | 3 | 19000 |
| 物联网工程 | 3 | 19000 |
| 健康服务与管理 | 3 | 16500 |
| 计算机科学与技术 | 3 | 19000 |
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2、文科（2022陕西本二）
| 专业名称 | 计划数（陕西） | 学费 |
|---|---|---|
| 汉语言文学 (师范类) | 3 | 18500 |
| 汉语国际教育 | 8 | 16500 |
| 英语 (师范类) | 2 | 18500 |
| 新闻传播学类 (新闻学、数字出版) | 5 | 16500 |
| 金融学类 (金融学、互联网金融、保险学、投资学) | 8 | 18000 |
| 工商管理类 (工商管理、资产评估、财务管理、审计学) | 6 | 18000 |
| 会计学 | 3 | 18000 |
| 旅游管理类 (酒店管理、会展经济与管理、旅游管理) | 5 | 16500 |
| 法学 | 4 | 18000 |
| 物业管理 | 3 | 18000 |
| 小学教育 (师范类) | 2 | 18500 |
| 健康服务与管理 | 3 | 16500 |
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三：桂林学院简介
桂林学院（Guilin University，代码：13641）是一所经教育部批准设置的国有民办普通本科高校，由广西壮族自治区教育厅主管、桂林新城投资开发集团有限公司举办。学校前身系广西师范大学与社会投资方于2001年5月合作创办的广西师范大学漓江学院；2004年1月，经教育部批准取得“独立学院”办学资格；2021年5月，教育部致函广西壮族自治区人民政府，同意广西师范大学漓江学院转设并更名为桂林学院。
——宗旨定位清晰明确。桂林学院高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，秉承“向学、向善，自律、自强”校训精神和“至善”办学理念，立足“两型”（教学型、应用型）、“两性”（地方性、综合性）和“一化”（国际化）发展定位，坚定“规范高效、特色鲜明、质量与就业双优的国有民办城市大学”发展目标，培养德智体美劳全面发展、基础扎实、知识宽厚、具有“至善”品格的应用型、技术技能型人才。
——学生奖助体系健全。桂林学院构建了以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家生源地助学贷款等为主要渠道，以学生勤工助学、各类专项助学金及由杰出校友、合作企业、社会各界捐设的奖学金为重要途径的奖助体系。完善的“奖、评、助、贷、勤、补、免、减”学生资助和评优评先政策，对品学兼优和在不同领域成绩突出的学生发放奖学金，对家庭困难学生给予专项助学金，对优秀退役大学生实行学费减免，对毕业生进行个性化补助等，使学生“优”有所“奖”“困”有所“助”。
