2024年安徽考生要考上黄山学院需要多少分?
2024年打算报考黄山学院的安徽考生,一定要了解清楚该所大学近三年在安徽的录取最低位次、分数线、招生人数分别是多少,才能准确预测今年高考考多少分能上黄山学院。
2024年黄山学院在安徽录取最低分数线预测:
黄山学院2023年的高考录取分数线已经公布:安徽理科(本一)482分,位次101629,招生人数20人;安徽理科(本二)443分,位次146542,招生人数2381人;安徽文科(本一)495分,位次25407,招生人数120人;安徽文科(本二)463分,位次40455,招生人数374人。
也就是说若是参考去年的录取数据,2024年安徽考生要想被黄山学院录取,物理类(本一)要在482分左右;物理类(本二)要在443分左右;历史类(本一)要在495分左右;历史类(本二)要在463分左右,才能考上!
不过,这样简单的预测是不准确的,因为每年的高考难度、招生计划、高考人数、专业热门程度以及报考该校的人数等因素有极大的不确定性,新高考网AI高考志愿填报助手(快志愿)建议比对近三年的录取数据,科学填报!
以下为该校最近三年在你省的录取数据,供参考。
附:黄山学院历年在安徽的录取分数线(2021-2023)
年份 | 科目 | 批次 | 招生人数 | 最低分/位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 本一 | 2401 | 482/101629 | 482 |
2023 | 理科 | 本二 | 443/146542 | 427 | |
2023 | 理科 | 本二 | 459/127447 | 427 | |
2023 | 文科 | 本一 | 494 | 495/25407 | 495 |
2023 | 文科 | 本二 | 463/40455 | 440 | |
2023 | 文科 | 本二 | 472/36061 | 440 | |
2022 | 理科 | 本二 | 2396 | 454/141014 | 435 |
2022 | 理科 | 本二 | 466/126215 | 435 | |
2022 | 文科 | 本二 | 669 | 497/40302 | 480 |
2022 | 文科 | 本二 | 509/31000 | 480 | |
2021 | 理科 | 本二 | 2196 | 438/137179 | 415 |
2021 | 理科 | 本二 | 450/125733 | 415 | |
2021 | 文科 | 本二 | 809 | 532/41051 | 519 |
2021 | 文科 | 本二 | 544/32777 | 519 | |
查看专业录取分数线进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:以上数据不含提前批、专项计划等特殊批招生,仅做普通类报考参考,2024年黄山学院在安徽的最终招生专业及计划,以安徽省教育招生考试院公布的为准。
扩展资料
在报考志愿时,建议广大考生应该有合理的梯次分布,应该按照“冲、稳、保”的策略梯次报考。可以注意一下学校近几年的录取分及位次变化,同时要注意学校专业录取是否有级差,学校是否按大类招生,从而合理填报专业志愿。最好服从专业调剂,增加录取概率。
黄山学院简介:
黄山学院坐落在山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市——安徽省黄山市,是省属综合性普通本科院校、安徽省首批地方应用型高水平大学建设单位。1978 年,学校开始创办高等教育,1980年成立徽州师范专科学校;1997年12月,原中国科学技术大学徽州大专班整体并入,更名为黄山高等专科学校;2000年9月,原黄山林业学校整体并入;2002年2月,升格为黄山学院;2012年11月,通过教育部本科教学工作合格评估;2018年12月,通过教育部本科教学工作审核评估;2017年-2021年,分别与安徽理工大学、淮北师范大学、安徽科技学院、河南科技学院签订合作协议,联合培养硕士研究生;2017年获批成立省级博士后科研工作站;2019年,获批安徽省立项建设新增硕士学位授予单位。学校依托皖南及黄山市得天独厚的自然与人文资源,坚定走“打好黄山牌、做好徽文章”的特色发展之路,在旅游、生态、徽文化等方面持续发力,为地方经济社会发展作出积极贡献。
教育是国之大计,党之大计,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为党育人、为国育才。全面贯彻落实党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神,全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,贯彻落实安徽省第十一次党代会精神,全面落实学校第三次党代会确立的“3535”发展思路,对标新增硕士单位建设规划,聚焦高质量发展,不断完善德智体美劳全面发展的人才培养体系,全面提高人才培养能力,全力办好适应新时代高等教育发展需要的有特色、有内涵、有质量、有影响的一流本科教育,为加快建成地方应用型高水平大学而不懈奋斗。
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