2024年长春大学在甘肃录取分数线是多少？
长春大学2024年在甘肃最低录取分数线为：【物理类】本科批497分；【历史类】本科批496分。
以下为2022-2024年长春大学历年在甘肃招生的最低录取分数线及位次，考生可参考最近三年趋势预测今年甘肃高考多少分能上长春大学。
长春大学近三年在甘肃录取分数线：
1、2024年长春大学在甘肃录取分数线最低为：【物理类】本科批497分；【历史类】本科批496分。
2、2023年长春大学在甘肃录取分数线最低为：【理科】本二批420分；【文科】本二批475分。
3、2022年长春大学在甘肃录取分数线最低为：【理科】专科批339分，本二批432分；【文科】专科批423分，本二批476分。
历年各批次招生详细数据，详见如下表格，或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附：长春大学近三年在甘肃的录取分数线一览表（2022-2024）
建议重点关注近三年的录取位次排名，可以将长春大学历年在甘肃招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、长春大学在甘肃录取分数线2024
| 年份 | 科目（招生方向） | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类（物+生）(007专业组) | 本科 | 457 | 51341 | 370 |
| 2024 | 物理类（物+不限）(008专业组)(民语类及对等培养只招收少数民族考生) | 本科 | 469 | 45882 | 370 |
| 2024 | 物理类（物+化）(006专业组)(中外合作办学单列计划) | 本科 | 475 | 43271 | 370 |
| 2024 | 物理类（物+化）(005专业组) | 本科 | 497 | 33984 | 370 |
| 2024 | 历史类（史+不限）(003专业组)(长春市(对等培养只招收少数民族考生) | 本科 | 473 | 13372 | 421 |
| 2024 | 历史类（史+不限）(004专业组)(长春市(对等培养只招收少数民族考生) | 本科 | 475 | 13034 | 421 |
| 2024 | 历史类（史+不限）(002专业组)(长春市) | 本科 | 496 | 9504 | 421 |
2、长春大学在甘肃录取分数线2023
| 年份 | 科目（招生方向） | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 理科(对等培养非民语类)(长春市) | 本二 | 388 | 56155 | 337 |
| 2023 | 理科(中外合作)(长春市)(与韩国启明大学合作办学) | 本二 | 388 | 56155 | 337 |
| 2023 | 理科(长春市) | 本二 | 420 | 39884 | 337 |
| 2023 | 文科(对等培养非民语类)(长春市) | 本二 | 448 | 17462 | 420 |
| 2023 | 文科(长春市) | 本二 | 475 | 10319 | 420 |
3、长春大学在甘肃录取分数线2022
| 年份 | 科目（招生方向） | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 理科(长春市) | 专科 | 339 | 86238 | 160 |
| 2022 | 理科(中外合作)(长春市)(中外合作办学与韩国启明大学合作办学) | 本二 | 397 | 56994 | 345 |
| 2022 | 理科(对等培养非民语类其它)(长春市) | 本二 | 399 | 55909 | 345 |
| 2022 | 理科(长春市) | 本二 | 432 | 38554 | 345 |
| 2022 | 文科(长春市) | 专科 | 423 | 27062 | 160 |
| 2022 | 文科(对等培养非民语类其它)(长春市)(对等培养非民语类招少数民族考生) | 本二 | 447 | 18449 | 425 |
| 2022 | 文科(长春市) | 本二 | 476 | 9846 | 425 |
注：最低分是指各批次的最低控制分数线，长春大学在甘肃各专业历年录取分，详见：快志愿助手。
长春大学简介：
长春大学坐落在素有“北国春城”之称的吉林省长春市，是一所底蕴厚重、特色鲜明的省属综合性大学。学校现有三个校区，总占地面积102万平方米。
学校设有20个教学院部，8个一级学科硕士学术学位授权点，14个硕士专业学位授权点。吉林省博士学位授权单位立项建设高校，机械工程、食品科学与工程、材料与化工为博士学位立项建设培育学科。学科专业体系覆盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类，本科专业50个，其中国家级特色专业2个，省级特色专业8个；国家级一流专业建设点5个，省级一流专业建设点15个；国家级人才培养模式创新实验区1个。
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