2023年南昌应用技术师范学院高考招生工作已经结束,所有录取情况都已对外公布,那今年南昌应用技术师范学院录取分数线是多少呢?以下为新高考网根据南昌应用技术师范学院官网最新权威发布整理的:2023年南昌应用技术师范学院在各省市录取分数线,欢迎2024年考生高考志愿填报参考!
2023年南昌应用技术师范学院录取分数线:
一、南昌应用技术师范学院2023录取分数线(在本省)
南昌应用技术师范学院2023年在江西省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科456分、文科491分。
南昌应用技术师范学院2023年在江西省(普通类专科批)最低录取分数分别为:理科200分、文科200分。
二、南昌应用技术师范学院2023录取分数线(在外省市)
1、在浙江省(普通类平行录取一段)最低录取分数为:综合类508分。
2、在浙江省(普通类平行录取二段)最低录取分数为:综合类402分。
3、在海南省(普通类专科批)最低录取分数为:综合类440分。
4、在广东省(普通类本科批)最低录取分数分别为:物理类499分、历史类495分。
5、在福建省(普通类本科批)最低录取分数分别为:历史类476分、物理类456分。
三、南昌应用技术师范学院录取分数线一览表2023(官方最新发布)
包含2023年南昌应用技术师范学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
河南(本科二批) | 理科 | 436 | 269959 | 409 |
文科 | 487 | 74845 | 465 | |
湖北(本科批) | 物理类 | 458 | 107139 | 424 |
辽宁(专科批) | 物理类 | 243 | 139558 | 150 |
山西(本科二批C段) | 理科 | 376 | - | 344 |
文科 | 414 | - | 369 | |
山西(专科批) | 理科 | 130 | - | 130 |
福建(本科批) | 历史类 | 476 | 18392 | 453 |
物理类 | 456 | 83958 | 431 | |
福建(专科批) | 历史类 | 360 | 48277 | 220 |
物理类 | 390 | 126910 | 220 | |
安徽(本科二批) | 理科 | 445 | 144649 | 427 |
文科 | 468 | 37741 | 440 | |
安徽(专科批) | 理科 | 229 | 294278 | 200 |
海南(专科批) | 综合 | 440 | 49376 | 250 |
重庆(本科批) | 历史类 | 425 | 29461 | 407 |
物理类 | 414 | 83657 | 406 | |
河北(本科批) | 物理类 | 460 | 153798 | 439 |
历史类 | 448 | 58117 | 430 | |
河北(专科批) | 物理类 | 365 | 272675 | 200 |
历史类 | 249 | 209270 | 200 | |
广西(本科二批) | 理科 | 371 | 129601 | 347 |
文科 | 456 | 40376 | 428 | |
江西(本科二批) | 理科 | 456 | 117827 | 445 |
文科 | 491 | 38269 | 472 | |
江西(专科批) | 理科 | 200 | 259240 | 200 |
文科 | 200 | 199117 | 200 | |
山东(普通类一段) | 综合 | 474 | 230332 | 443 |
山东(普通类二段) | 综合 | 363 | 482657 | 150 |
浙江(平行录取一段) | 综合 | 508 | 153243 | 488 |
浙江(平行录取二段) | 综合 | 402 | 242202 | 274 |
广东(本科批) | 物理类 | 499 | 144058 | 439 |
历史类 | 495 | 42855 | 433 | |
江苏(本科批) | 物理类 | 460 | 164240 | 448 |
历史类 | 474 | 53767 | 474 | |
江苏(专科批) | 物理类 | 331 | - | 220 |
附:南昌应用技术师范学院简介
南昌应用技术师范学院成立于2001年,前身系江西科技师范大学理工学院(独立学院),2021年2月经教育部批准(教发函〔2021〕31号),转设更名为“南昌应用技术师范学院”,由江西田园置业有限公司独立举办,是全国第一所独立设置的民办师范类本科院校。
学校始终坚持党的领导,坚持社会主义办学方向和立德树人根本任务,明确了“立德传技、育才树人”的办学理念和“以质量求生存、以创新求发展、以服务求支持、以管理求效益”的办学思路,以工学为主,理、工、经、管、文、法、教、艺等多学科专业协调发展,面向中等职业教育和区域经济发展需求,致力培养“品行端、技能强、适应快”的职教师资人才和高素质应用型人才,打造具有鲜明“师范底色、职教特色、应用亮色”的国内有影响的应用技术师范院校。
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