2023年陕西学前师范学院高考招生工作已经结束,所有录取情况都已对外公布,那今年陕西学前师范学院录取分数线是多少呢?以下为新高考网根据陕西学前师范学院官网最新权威发布整理的:2023年陕西学前师范学院在各省市录取分数线,欢迎2024年考生高考志愿填报参考!
2023年陕西学前师范学院录取分数线:
一、陕西学前师范学院2023录取分数线(在本省)
陕西学前师范学院2023年在陕西省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科410分、文科470分。
二、陕西学前师范学院2023录取分数线(在外省市)
1、在山东省(普通类普通类一段)最低录取分数为:综合类483分。
2、在湖南省(普通类本科批)最低录取分数分别为:物理类466分、历史类463分。
3、在湖北省(普通类本科批)最低录取分数分别为:物理类487分、历史类504分。
4、在黑龙江省(普通类本科二批A段)最低录取分数为:文科404分。
5、在甘肃省(普通类本科二批K段)最低录取分数分别为:文科480分、理科410分。
三、陕西学前师范学院录取分数线一览表2023(官方最新发布)
包含2023年陕西学前师范学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
内蒙古(本科二批) | 文科 | 449 | 9154 | 379 |
理科 | 411 | 35394 | 333 | |
云南(本科二批及预科) | 理科 | 412 | 97530 | 405 |
文科 | 518 | 17987 | 465 | |
河南(本科二批) | 理科 | 480 | 185833 | 409 |
文科 | 529 | 36366 | 465 | |
湖北(本科批) | 物理类 | 487 | 87916 | 424 |
历史类 | 504 | 19725 | 426 | |
贵州(本科二批) | 文科 | 505 | 25607 | 477 |
理科 | 433 | 72388 | 371 | |
福建(本科批) | 物理类 | 472 | 73119 | 431 |
安徽(本科二批) | 理科 | 469 | 115871 | 427 |
文科 | 491 | 27087 | 440 | |
新疆(本科二批) | 文科 | 414 | - | 354 |
理科 | 388 | - | 285 | |
黑龙江(本科二批A段) | 文科 | 404 | 11568 | 341 |
山西(本科二批B段) | 文科 | 443 | 17994 | 418 |
重庆(本科批) | 历史类 | 470 | 17521 | 407 |
物理类 | 460 | 60611 | 406 | |
四川(本科二批) | 理科 | 477 | 134825 | 433 |
文科 | 508 | 33026 | 458 | |
陕西(本科二批) | 理科 | 410 | 84197 | 336 |
文科 | 470 | 20407 | 403 | |
甘肃(本科二批K段) | 文科 | 480 | 9136 | 420 |
理科 | 410 | 44642 | 337 | |
河北(本科批) | 历史类 | 538 | 14449 | 430 |
物理类 | 494 | 107897 | 439 | |
青海(本科一段) | 理科 | 343 | 13839 | 330 |
文科 | 413 | 4221 | 406 | |
广西(本科二批) | 理科 | 408 | 97062 | 347 |
文科 | 462 | 37238 | 428 | |
江西(本科二批) | 理科 | 473 | 99182 | 445 |
文科 | 513 | 23984 | 472 | |
辽宁(本科批) | 物理类 | 436 | 73886 | 360 |
历史类 | 474 | 15963 | 404 | |
山东(普通类一段) | 综合 | 483 | 207624 | 443 |
湖南(本科批) | 物理类 | 466 | 114843 | 415 |
历史类 | 463 | 36952 | 428 | |
江苏(本科批) | 物理类 | 506 | 121516 | 448 |
历史类 | 505 | 38236 | 474 |
附:陕西学前师范学院简介
陕西学前师范学院是一所以教师教育为主、以培养学前教育师资为特色的省属公办普通本科院校。学校前身为陕西教育学院,1963年由陕西省西安师范学校(1906年建立)和陕西省教师进修学校(1956年建立)合并成立。2012年3月,经教育部批准,改制更名为陕西学前师范学院,是目前全国唯一以“学前师范”命名的本科院校。
学校秉承“厚德博学”的校训和“立身传道,自强不息,大气大度,止于至善”的办学精神,坚持“师范性、地方性、应用型”的办学定位,突出学前教育和教师教育特色与优势,扎实推进转型发展、内涵发展和特色发展,积极构建“价值塑造、知识传授、能力培养、素质提升、实践锻炼”五位一体的人才培养体系,走出了一条具有自身特色的发展道路。
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