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郑州升达经贸管理学院2024年在内蒙古录取分数线是多少(2024~2022近三年分数位次)

2025-04-13 11:38:25

2024年郑州升达经贸管理学院在内蒙古录取分数线是多少?

郑州升达经贸管理学院2024年在内蒙古最低录取分数线为:【理科】本二A批366分;【文科】本二A批388分。

郑州升达经贸管理学院2024年在内蒙古录取分数线是多少(2024~2022近三年分数位次)

以下为2022-2024年郑州升达经贸管理学院历年在内蒙古招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年内蒙古高考多少分能上郑州升达经贸管理学院。

郑州升达经贸管理学院近三年在内蒙古录取分数线:

1、2024年郑州升达经贸管理学院在内蒙古录取分数线最低为:【理科】本二A批366分;【文科】本二A批388分。

2、2023年郑州升达经贸管理学院在内蒙古录取分数线最低为:【理科】本二A批340分;【文科】本二A批396分。

3、2022年郑州升达经贸管理学院在内蒙古录取分数线最低为:【理科】本二A批324分;【文科】本二A批389分。

历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。

附:郑州升达经贸管理学院近三年在内蒙古的录取分数线一览表(2022-2024)

建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将郑州升达经贸管理学院历年在内蒙古招生的最低录取分数线及位次进行对比。

1、郑州升达经贸管理学院在内蒙古录取分数线2024

年份科目批次最低分最低位次省控线
2024理科本二A36660413360
2024文科本二A38817998381

2、郑州升达经贸管理学院在内蒙古录取分数线2023

年份科目批次最低分最低位次省控线
2023理科本二A34057968333
2023文科本二A39616308379

3、郑州升达经贸管理学院在内蒙古录取分数线2022

年份科目批次最低分最低位次省控线
2022理科本二A32458405323
2022文科本二A38916398366

注:最低分是指各批次的最低控制分数线,郑州升达经贸管理学院在内蒙古各专业历年录取分,详见:快志愿助手。

郑州升达经贸管理学院简介:

郑州升达经贸管理学院是1993年由豫籍台湾教育家王广亚博士捐资与郑州大学合作创办的本科高校,2011年4月经教育部批准,成为一所独立设置的民办普通本科学校。目前,学校设有金融贸易学院、会计学院、管理学院、商学院、信息工程学院、外国语学院、文法学院、艺术学院、建筑工程学院、体育学院、机电学院11个学院和创新创业教育学院、马克思主义学院、基础教学部3个公共教学单位,共有48个本科专业,24个专科专业,25个专升本专业,涵盖管理学、经济学、文学、法学、工学、艺术学、教育学、理学等8个学科门类,形成了以经济学、管理学为主,多学科协调发展的学科专业体系。全日制在校生3.6万余人,其中本科生3万余人。 学校始终坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,坚持公益性、非营利性办学,坚持应用型办学、服务地方经济社会发展,2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估,被专家称为“一所有文化、有灵魂、有特色的高校”,2021年获批河南省“硕士学位重点立项培育单位”,荣获“河南省文明校园”“河南省平安校园”“河南省优秀民办学校”“河南省依法治校示范校”“河南省第三届‘大美学工’十佳先进单位”“河南省大学生创新创业实践示范基地”“河南省现代学校制度建设试点单位”“河南省教育融媒体建设试点单位”“教育部科学工作能力实训示范基地”“全国全民阅读示范基地”等称号。

立德树人,培育时代新人。建校伊始,创办人王广亚就提出“伦理、创新、品质、绩效”办学理念,“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”升达精神,“勤俭朴实、自力更生”校训,“三心、三严、三特色”的“三三三制”办学要点,要求师生具有吃苦吃亏吃气的“三吃”精神。学校始终牢记为党育人、为国育才使命,坚持立德树人、以文化人,大力培育和践行社会主义核心价值观,不断深化爱国教育、劳动教育、伦理教育“三大教育”,持续实施秩序礼仪、文明宿舍、学生整洁“三大竞赛”,着力强化教书育人、服务育人、环境育人“三方育人”,完善全员全过程全方位“三全育人”体系,厚植学生家国情怀、陶冶思想品德、滋养良好习惯、提升综合素质,培养担当国家富强、民族复兴大任的时代新人。 质量立校,强化内涵建设。学校始终坚持教学中心地位,重视教学研究与改革,坚持以推进内涵式发展为目标,以创新人才培养模式为核心,以教学团队、课程教材、教学方式、实践教学、教学管理等教育教学改革的重要环节和关键要素为重点,着力优化人才培养过程,致力提高教育教学水平和人才培养质量。近年来,建设了国家级一流本科课程2门、河南省一流课程23门、精品在线开放课程11门、本科教育线上教学优秀课程6门、本科高校课程思政样板课程5门,河南省教育教学改革研究与实践项目37项,其中3项荣获河南省优秀教学成果一等奖;学生在学科竞赛中获国家级奖励672项,创新创业训练项目获批国家级立项19项,已有409名学生获得国家法律职业资格证,85名学生考取国家二级建造师,300多名学生考取注册会计师。

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