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南昌理工学院在山西录取分数线2024年是多少(2024~2022近三年分数位次)

2025-05-02 13:15:39

2024年南昌理工学院在山西录取分数线是多少?

南昌理工学院2024年在山西最低录取分数线为:【理科】专科批302分,本二C批391分;【文科】专科批310分,本二C批412分。

南昌理工学院在山西录取分数线2024年是多少(2024~2022近三年分数位次)

以下为2022-2024年南昌理工学院历年在山西招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年山西高考多少分能上南昌理工学院。

南昌理工学院近三年在山西录取分数线:

1、2024年南昌理工学院在山西录取分数线最低为:【理科】专科批302分,本二C批391分;【文科】专科批310分,本二C批412分。

2、2023年南昌理工学院在山西录取分数线最低为:【理科】专科批256分,本二C批368分;【文科】专科批289分,本二C批399分。

3、2022年南昌理工学院在山西录取分数线最低为:【理科】专科批229分,本二C批380分;【文科】专科批264分,本二C批420分。

历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。

附:南昌理工学院近三年在山西的录取分数线一览表(2022-2024)

建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将南昌理工学院历年在山西招生的最低录取分数线及位次进行对比。

1、南昌理工学院在山西录取分数线2024

年份科目批次最低分最低位次省控线
2024理科专科30260554130
2024理科本二C39121029418
2024文科专科31039076130
2024文科本二C41210958446

2、南昌理工学院在山西录取分数线2023

年份科目批次最低分最低位次省控线
2023理科专科25669161130
2023理科本二C36821763396
2023文科专科28943448180
2023文科本二C3996786418

3、南昌理工学院在山西录取分数线2022

年份科目批次最低分最低位次省控线
2022理科专科22983177130
2022理科本二C38030663417
2022文科专科26458072130
2022文科本二C42010936450

注:最低分是指各批次的最低控制分数线,南昌理工学院在山西各专业历年录取分,详见:快志愿助手。

南昌理工学院简介:

南昌理工学院是经教育部批准设置的民办普通本科高校。1999年5月创建;2001年4月,经江西省人民政府批准升格为高职院校,定名为江西航天科技职业学院;2005年5月,经教育部批准升格为江西省首批民办本科高校,定名为南昌理工学院;2009年4月,经江西省人民政府学位委员会批准为江西省首批民办高校学士学位授予单位;2012年11月,学校通过教育部本科教学工作合格评估,是江西省首批第一所一次性通过合格评估的民办高校,专家组一致评价:南昌理工学院是民办教育的一面旗帜;2016年4月,学校与华东交通大学开始联合培养研究生;2017年4月,被江西省人民政府学位委员会列为“十三五”硕士授权立项建设单位;2018年2月,被教育部命名为国防教育特色学校;2018年11月,通过了教育部本科教学工作审核评估,专家组一致认为:南昌理工学院是全国示范性民办高校,国防教育特色鲜明,军魂育人成效显著;2021年,被江西省人民政府学位委员会列为“十四五”硕士授权立项建设单位;2022年11月,获批全国科普教育基地;2023年,南昌理工学院获批省级院士工作站,被省政府授予省级教学成果特等奖。

科学规划学科专业布局,突显特色发展。学校以“科教兴赣、科技强省”为目标,主动对接和服务区域经济社会发展,构建服务地方经济与社会发展的学科专业体系,现有64个本科专业,涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等九个学科门类。学校为了错位发展,积极培育新的学科专业增长点,申报了直升机驾驶技术、飞行技术、航空航天工程等航空类专业,我校飞行技术专业被评为省级一流特色建设专业;学校为了特色发展,积极申报了一批新兴专业,如智能制造工程、机器人工程、数据科学与大数据技术、物联网工程等新工科专业,金融科技、金融工程等新商科专业,护理学、康复治疗学等新医科专业。目前,学校形成了支持新一代信息技术产业发展,支持先进制造业和航空产业发展,支持现代服务业发展,支持文化及创意产业发展,支持节能环保、新能源、新材料产业发展的5大具有比较优势的学科专业集群。学校专业建设成效显著,新能源科学与工程、军事法学2个学科被列为江西省高校“十二五”重点学科,有教育部产学合作协同育人项目145项,1个国家级特色专业,2门国家级一流本科课程,6个省级特色专业建设点,3个省级一流专业建设点,3个省级专业综合改革项目, 3个“卓越工程师人才培养计划”项目,2个省级人才培养模式创新实验区,1个省级双师教师培训基地,省级精品课程15门,省级精品在线课程、共享育人课程及一流课程30门,省级课程思政示范项目4项。

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