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2022广西科技师范学院在河南录取分数线及招生计划(含位次、招生人数)

2023-02-26 19:12:57

广西科技师范学院2022年在各省的招生录取数据已经公布了,那么广西科技师范学院今年(2022年)在河南省的录取分数线是多少呢?今年考取难度怎么样,好考吗?

2022广西科技师范学院在河南录取分数线及招生计划(含位次、招生人数)

以下为新高考网列出的2022年广西科技师范学院在河南招录的详细数据,包含在各省的最低录取分数线、最低位次、招生计划、招生人数、专业学费等,供考生家长们参考,指导2023年的高考志愿填报。

一:2022广西科技师范学院在河南录取分数线(官方最新)

根据河南省教育考试院公布的2022年高考招录数据,广西科技师范学院2022年在河南录取分数线为:

1、理科:2022年广西科技师范学院在河南(本二)录取最低分477分,最低位次176553;

2、文科:2022年广西科技师范学院在河南(本二)录取最低分497分,最低位次46291;

年份科目录取批次最低分/最低位次省控线
2022理科本二477 / 176553405
2022文科本二497 / 46291445
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

二:2022广西科技师范学院在河南招生专业与招生计划

包含广西科技师范学院2022年在河南招生专业名称以及对应的计划人数、学费等。

1、文科(2022河南本二)

专业名称计划数(河南)学费
思想政治教育 (师范)(4200元/年;办学地点来宾校区)34200
汉语言文学 (4200元/年;办学地点柳州校区)24200
汉语言文学 (师范)(4200元/年;办学地点柳州校区)34200
秘书学 (4200元/年;办学地点来宾校区)24200
英语 (4200元/年;办学地点来宾校区)24200
英语 (师范)(4200元/年;办学地点来宾校区)44200
应用心理学 (4600元/年;办学地点来宾校区)24600
财务管理 (4600元/年;办学地点来宾校区)24600
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

2、理科(2022河南本二)

专业名称计划数(河南)学费
数学与应用数学 (师范)(4600元/年;办学地点来宾校区)24600
物理学 (师范)(4600元/年;办学地点来宾校区)24600
化学 (师范)(4600元/年;办学地点来宾校区;不招色盲、色弱考生)34600
智能制造工程 (4600元/年;办学地点来宾校区)24600
电气工程及其自动化 (4600元/年;办学地点来宾校区)24600
电子信息工程 (4600元/年;办学地点来宾校区)24600
机器人工程 (4600元/年;办学地点来宾校区)24600
计算机科学与技术 (师范)(职教师资)(4600元/年;办学地点来宾校区)24600
计算机科学与技术 (4600元/年;办学地点来宾校区)24600
软件工程 (4600元/年;办学地点来宾校区;该专业培养模式、收费标准等请查看院校招生章程并咨询院校)34600
物联网工程 (4600元/年;办学地点来宾校区)24600
数据科学与大数据技术 (4600元/年;办学地点来宾校区;该专业培养模式、收费标准等请查看院校招生章程并咨询院校)44600
食品科学与工程 (4600元/年;办学地点来宾校区;不招色盲、色弱考生)24600
食品质量与安全 (4600元/年;办学地点来宾校区;不招色盲、色弱考生)24600
财务管理 (4600元/年;办学地点来宾校区)34600
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

三:广西科技师范学院简介

广西科技师范学院(简称“广西科师”)为国家公办的全日制本科院校,是国家语言文字推广基地,拥有国家备案众创空间,是国家“1+x”证书试点院校、教育部数据中国“百校工程”首批试点高校、中国应用技术大学(学院)联盟成员学校;是广西壮族自治区示范性教师教育基地、广西职业教育师资培养培训基地、自治区级教师教育协同创新中心;拥有广西无机材料绿色制备与应用重点实验室、上汽通用五菱汽车产业学院、广西糖资源工程技术研究中心;与北京中关村软件园、清华大学启迪控股公司、中科曙光、新道科技等国家级知名企业合作办学。

学校先后被评为全国推行《国家体育锻炼标准实施办法》先进集体、全国贯彻体育工作条例先进单位、全国“三下乡”先进集体、全国群众体育先进单位、自治区文明校园、广西高校安全文明校园、全区普通高校毕业生就业工作先进集体等。

当前,学校抢抓发展机遇,坚定走转型发展之路,围绕“突出‘四得’,做实‘五基本’,实现‘六满意’,培养德智体美劳全面发展的应用型高级专门人才”的人才培养目标定位,加强内涵建设,通过未来一定时期的努力,把学校建设成为培养合格的基础教育师资、职业教育师资及应用型人才,特色鲜明、优势突出的地方应用型师范大学。

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