2024年西双版纳职业技术学院在广东录取分数线是多少?
西双版纳职业技术学院2024年在广东最低录取分数线为:【物理类】专科批363分;【历史类】专科批348分。
以下为2022-2024年西双版纳职业技术学院历年在广东招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年广东高考多少分能上西双版纳职业技术学院。
西双版纳职业技术学院近三年在广东录取分数线:
1、2024年西双版纳职业技术学院在广东录取分数线最低为:【物理类】专科批363分;【历史类】专科批348分。
2、2023年西双版纳职业技术学院在广东录取分数线最低为:【物理类】专科批377分;【历史类】专科批368分。
3、2022年西双版纳职业技术学院在广东录取分数线最低为:【物理类】专科批397分;【历史类】专科批319分。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:西双版纳职业技术学院近三年在广东的录取分数线一览表(2022-2024)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将西双版纳职业技术学院历年在广东招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、西双版纳职业技术学院在广东录取分数线2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理类(物+生)(专业组504) | 专科 | 352 | 374036 | 200 |
2024 | 物理类(物+化)(专业组503) | 专科 | 360 | 365998 | 200 |
2024 | 物理类(物+不限)(专业组502) | 专科 | 363 | 362862 | 200 |
2024 | 历史类(史+不限) | 专科 | 348 | 178252 | 200 |
2、西双版纳职业技术学院在广东录取分数线2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 物理类(物+不限)(专业组502) | 专科 | 373 | 321516 | 180 |
2023 | 物理类(物+不限)(专业组504) | 专科 | 377 | 316871 | 180 |
2023 | 历史类(史+不限)(专业组501) | 专科 | 367 | 171376 | 180 |
2023 | 历史类(史+不限)(专业组503) | 专科 | 368 | 170402 | 180 |
3、西双版纳职业技术学院在广东录取分数线2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 物理类(物+不限)(专业组502) | 专科 | 327 | 357859 | 180 |
2022 | 物理类(物+不限)(专业组503) | 专科 | 397 | 297776 | 180 |
2022 | 历史类(史+不限) | 专科 | 319 | 221971 | 180 |
注:最低分是指各批次的最低控制分数线,西双版纳职业技术学院在广东各专业历年录取分,详见:快志愿助手。
西双版纳职业技术学院简介:
西双版纳职业技术学院成立于2001年,是具有独立办学资格的公办高职院校。2006年,通过教育部高职高专人才培养工作水平评估并获“良好”等次。2012年,建成首批云南省高等职业教育示范性院校。2013年,通过云南省高职院校特色评估。2016年,入选“高等职业院校国际影响力50强”。2019年,入围全国第二批“中国东盟高职院校特色合作项目”。学院是云南省实施“走出去”战略试点高校、云南省高校实用技能国际人才培养基地。自2001年以来,培养各类人才4万余人,培训各类人员8万余人,毕业生年终就业率达97%以上,多次荣获云南省高校毕业生就业工作先进单位称号。学院设国际交流学院、师范学院(公课部)、医学院、旅游财经学院、生命科学院、继续教育学院(开放学院)、马克思主义学院、体育部及中等职业教育中心9个二级教学部门。设置大专专业45个。建有应用泰语、傣医学及旅游管理等多个省级特色和重点专业,具有较为完备的“校内+校外+国外”三结合实习实训体系。目前,学院分景洪、勐仑两个校区,校园环境优美。景洪校区座落于风光旖旎、享有“国家园林城市”“中国最具影响力旅游目的地”的西双版纳州首府景洪市。昆明至泰国首都曼谷国际高速公路和澜沧江湄公河国际航道贯穿全境,连通六国。途经西双版纳的泛亚高速铁路中老铁路已经通车。勐仑校区占地1232.02亩,座落于西双版纳州勐腊县勐仑镇,地处澜沧江-湄公河支流罗梭江江畔,毗邻中国科学院西双版纳热带植物园,风景秀丽,景色宜人。
学院秉承“励志、厚德、强能、精业”校训,大力实施“团结建校、质量立校、特色活校、科研兴校、人才强校、依法治校”六大战略,主动服务和融入国家、省、州发展战略,坚持立德树人,深化产教融合、校企合作,走特色办学之路,努力培养高素质技术技能型人才,积极为区域经济社会发展提供人才支撑。
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