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南京交通职业技术学院2024年在江苏录取分数线是多少(2023~2021近三年分数位次)

2024-06-29 09:40:25

2024年南京交通职业技术学院在江苏录取分数线是多少?

南京交通职业技术学院2024年在江苏最低录取分数线预估为:【历史类】专科批414分左右;【物理类】专科批437分左右。

【快志愿】南京交通职业技术学院2024年在江苏录取分数线是多少

以下为2021-2023年南京交通职业技术学院历年在江苏招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年江苏高考多少分能上南京交通职业技术学院。

南京交通职业技术学院近三年在江苏录取分数线:

1、2023年南京交通职业技术学院在江苏录取分数线最低为:【物理类】专科批434分(位次16257);【历史类】专科批416分(位次18733)。

2、2022年南京交通职业技术学院在江苏录取分数线最低为:【物理类】专科批416分(位次15014);【历史类】专科批449分(位次12774)。

3、2021年南京交通职业技术学院在江苏录取分数线最低为:【物理类】专科批336分(位次18752);【历史类】专科批461分(位次8845)。

历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。

附:南京交通职业技术学院近三年在江苏的录取分数线一览表(2021-2023)

建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将南京交通职业技术学院历年在江苏招生的最低录取分数线及位次进行对比。

1、南京交通职业技术学院在江苏录取分数线2023

年份招生省份科目批次最低分最低位次省控线
2023江苏物理类(物理+不限)专科批43416257220
2023江苏物理类(物理+不限)专科批4524359220
2023江苏物理类(物理+不限)专科批4524359220
2023江苏历史类(历史+不限)专科批41618733260
2023江苏历史类(历史+不限)专科批4721898260
2023江苏历史类(历史+不限)专科批4731509260
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

2、南京交通职业技术学院在江苏录取分数线2022

年份招生省份科目批次最低分最低位次省控线
2022江苏物理类(物理+不限)专科批41615014220
2022江苏物理类(物理+不限)专科批4364778220
2022江苏物理类(物理+不限)专科批4374244220
2022江苏历史类(历史+不限)专科批44912774260
2022江苏历史类(历史+不限)专科批4711897260
2022江苏历史类(历史+不限)专科批4711897260
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

3、南京交通职业技术学院在江苏录取分数线2021

年份招生省份科目批次最低分最低位次省控线
2021江苏物理类(物理+不限)专科批33618752220
2021江苏物理类(物理+不限)专科批4185174220
2021江苏历史类(历史+不限)专科批4618845260
2021江苏历史类(历史+不限)专科批4742550260
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。

南京交通职业技术学院简介:

南京交通职业技术学院是公办全日制普通高等学校,坐落在历史源远流长、文化底蕴厚重,素有“六朝古都”、“十朝都会”之美誉的南京。学院创办于1953年,办学历史悠久,2001年6月,经江苏省人民政府批准独立升格为高等职业院校。立德树人六十余载,成就江苏交通“黄埔军校”。学院占地921亩,建筑面积36.9万平方米,资产总值近11亿元,教学仪器设备总值1.8亿元,全日制在校生规模12600余人。

以生为本广育英才,保持招生就业进出两旺。学院新生投档线、报到率保持全省高职院校前列,毕业生就业岗位与专业相关度高出全省平均10个百分点,用人单位满意度超90%,毕业生对母校满意度和就业期待吻合度高出全省平均10个百分点,毕业生就业月收入和就业竞争力指数处于全省高职院校前列。建立完善全员、全过程、全方位“三全育人”体系,建有“天印大讲堂”“交院大舞台”等素质教育平台,实施“一院(系)一品”行业文化、“一人一艺”训练计划和高雅艺术进校园等文化育人品牌,形成“三进三走”校园特色文化活动。创新实施“8S”素质教育,推进“理想引航、职涯起航、价值导航、标杆领航、解困助航、关爱护航、数字云航、朋辈共航、科创远航”九大育人工程,实现“100%师生参与、贯穿学生在校千日、满足万名学生人人有效发展”的育人素质教育目标。建立“赛教融合”培养机制,构建“基本技能—核心技能—综合技能”能力递进的实践训练体系。学生参加全国性职业技能竞赛、学科竞赛获奖年均近100项,获奖级别、数量、含金量位居全国同类院校前列。2020年学生在各级各类技能竞赛和学科竞赛中,获一等奖12项,二等奖17项,三等奖10项。

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