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2022河北师范大学在吉林录取分数线是多少(附2019~2021年分数线)

2023-03-13 12:08:11

今年河北师范大学在吉林的招生录取分数线已公布:河北师范大学2022年在吉林。具体详见如下表格:

2022河北师范大学在吉林录取分数线是多少(附2019~2021年分数线)

一:2022河北师范大学在吉林录取分数线(最低分+最低位次)

1.理科:

年份学校批次最低分/最低位次省控线
2022河北师范大学本一A- / -488
2022河北师范大学本二A- / -327
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

2.文科:

年份学校批次最低分/最低位次省控线
2022河北师范大学本二A- / -364
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

以上就是新高考网志愿填报平台整理的2022年河北师范大学在吉林的招生录取分数线数据,可作为2023年即将高考的考生家长们参考,做到心中有数,加紧备考,争取考上你心仪的大学!

二:河北师范大学在吉林的历年录取分数线(2019-2021)

考生们可以根据往年河北师范大学的录取分数和最低位次进行预测和指导志愿填报,看看2023年多少分可以上!!

1、2021河北师范大学在吉林录取分数线

年份科目学校批次最低分/最低位次省控线
2021理科河北师范大学本一545 / 7638482
2021理科河北师范大学本二470 / 20657305
2021文科河北师范大学本二518 / 3660335
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

2、2020河北师范大学在吉林录取分数线

年份科目学校批次最低分/最低位次省控线
2020理科河北师范大学本一A567 / 8870517
2020理科河北师范大学本二A454 / 32531336
2020文科河北师范大学本二A535 / 4006371
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

3、2019河北师范大学在吉林录取分数线

年份科目学校批次最低分/最低位次省控线
2019理科河北师范大学本二A502 / 23800350
2019文科河北师范大学本二A540 / 3647372
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

三:河北师范大学简介:

河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学,河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂,具有120年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月,原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并,组建成新的河北师范大学。校友中有老一代革命家邓颖超、刘清扬、郭隆真、杨秀峰、康世恩、荣高棠等,有著名爱国主义学者梁漱溟、张申府、汤用彤等,有两院院士严陆光、郝柏林、李树深、贺泓等,也有许绍发、蔡振华等一批体育界精英。中共十九届中央政治局常委、十三届全国人大常委会委员长栗战书是我校著名校友。新中国成立以来,学校共为国家培养了26万余名各类专业人才。

以学分制、顶岗实习支教、大类招生培养为重点,推进本科教学三大基础性变革:学分制改革不断完善,满足学生自我设计和自主发展的需求。构建了基础教育、职业教育和高等教育师资培养“三教并举”、培养培训一体化的完整教师教育体系。顶岗实习支教工程深入开展,有效服务农村基础教育发展,国务院副总理刘延东就此项工作曾两次作出批示予以推广;2013年6月,国务院总理李克强来校视察工作时,对学校在基层锻炼学生的做法和学生愿意到基层就业的人生选择给予了高度评价。实施了大类招生培养改革,强化通识教育。积极发展非师范专业,初步形成四种培养模式,构建了师范专业与非师范专业共同发展的人才培养新格局。研究生培养质量不断提高。2015年学校被评为“全国毕业生就业典型经验高校50强”;2016年被认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”;2017年入选教育部“卓越中学教师培养计划”改革项目实施院校,被评为“河北省首批创业就业众创空间”;2019年被评为“河北省‘双创’示范基地”。

发挥学科优势,推进协同创新。已建成“细胞信号与环境适应”、“数字教育”、“燕赵文化研究中心”三个河北省协同创新中心,“燕赵文化研究协同创新中心”获批省部共建协同创新中心;“长城文化安全研究中心”入选河北省首批新型智库;组建了河北省数学研究中心、移动物联网研究院、泥河湾考古研究院、畿辅学研究中心、县域历史文化研究中心、公共政策评估中心、AR重点实验室、晏梁学智中心、中华优秀传统文化传承与发展研究中心、生态环境研究中心等创新平台,服务经济建设和社会发展能力明显增强。

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