今年河北科技工程职业技术大学在贵州的招生录取分数线已公布:河北科技工程职业技术大学2022年在贵州本二录取分数理科最低分390分;专科录取分数理科最低分304分,文科最低分362分。具体详见如下表格:
一:2022河北科技工程职业技术大学在贵州录取分数线(最低分+最低位次)
1.理科:
年份 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
2022 | 河北科技工程职业技术大学 | 本二 | 390 / 102093 | 360 |
2022 | 河北科技工程职业技术大学 | 专科 | 304 / 176220 | 180 |
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2.文科:
年份 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
2022 | 河北科技工程职业技术大学 | 专科 | 362 / 103960 | 180 |
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以上就是新高考网志愿填报平台整理的2022年河北科技工程职业技术大学在贵州的招生录取分数线数据,可作为2023年即将高考的考生家长们参考,做到心中有数,加紧备考,争取考上你心仪的大学!
二:河北科技工程职业技术大学在贵州的历年录取分数线(2019-2021)
考生们可以根据往年河北科技工程职业技术大学的录取分数和最低位次进行预测和指导志愿填报,看看2023年多少分可以上!!
1、2021河北科技工程职业技术大学在贵州录取分数线
年份 | 科目 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 理科 | 河北科技工程职业技术大学 | 专科 | 230 / 205552 | 180 |
2021 | 文科 | 河北科技工程职业技术大学 | 专科 | 355 / 110384 | 180 |
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2、2020河北科技工程职业技术大学在贵州录取分数线
年份 | 科目 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 理科 | 华北电力大学科技学院 | 本二 | 418 / 95043 | 384 |
2020 | 文科 | 华北电力大学科技学院 | 本二 | 504 / 23190 | 463 |
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3、2019河北科技工程职业技术大学在贵州录取分数线
年份 | 科目 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
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2019 | 理科 | 华北电力大学科技学院 | 本二 | 413 / 85619 | 369 |
2019 | 文科 | 华北电力大学科技学院 | 本二 | 496 / 24308 | 453 |
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三:河北科技工程职业技术大学简介:
河北科技工程职业技术大学(Hebei Vocational University of Technology and Engineering),简称“河北科工大”,隶属于河北省人民政府,是一所以工科为主的全日制本科高校,是新时期国家设立的本科职教试点学校。学校坐落在河北省级历史文化名城、国家园林城市、京津冀城市群节点城市、冀中南先进制造业基地和物流枢纽——河北省邢台市,这里是五朝古都、元代科学家郭守敬的故乡,文化底蕴深厚,环境优美,交通便利,资讯发达。
学校注重吸纳国外先进教育理念和先进教育标准,先后与澳大利亚、日本、英国、美国、德国、泰国、南非等国家开展校际合作。2015年3月,学校与德国施马卡尔登应用技术大学联合开设机械制造与自动化、机电一体化、汽车电子技术、电气自动化等4个专业的学历教育合作办学项目,学校在施马卡尔登应用技术大学成立了河北省首家大学生海外实习基地和海外师资培训基地,在中德职业教育合作中持续发挥排头兵作用。与泰国合作成立中泰语言与技术中心,设立“守敬工坊”推进海外办学,成功举办三轮“泰国职业教育师资高级研修班”,成为河北省首家在国内为“一带一路”沿线国家开展职业教育师资的高职院校。中德合作办学项目入选河北省高水平职业教育中外合作办学案例,中泰语言与技术中心入选“中国—东盟高职院校特色合作项目”首批筹建合作院校。
目前,学校占地1600余亩,建筑面积47.6万平方米,教学仪器设备总值2.6亿元,藏书128万册,建有大型图书馆、体育馆、标准运动场、千兆位校园网;全日制在校生16000余名,其中全日制本科在校生1000余名,泰国、喀麦隆等国留学生百余人;师资力量雄厚,教职工1100余名,其中,教授70余名名、副教授230余名,各级教学名师45名,在各级教学指导委员会任职的教师20余名,70%以上的教师具有硕士或博士学位,专业课教师中“双师型”教师占89.45%;聘任企业骨干、行业人才兼职教师220余名。全国优秀教师1名,全国师德先进个人1名,河北省各类教学名师22名,省管优秀专家、省“三三三人才”12名,教师各类比赛获国家级奖项75项。建有国家级专业教学团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个、省级职业教育教师教学创新团队4个。