内蒙古高考405分难吗？在内蒙古高考405分什么概念？405分在内蒙古能排多少名？以下为新高考网整理的历年内蒙古高考理科和文科405分在全省位次排名，一起来看看内蒙古高考405分以上有多少人，能上什么大学，以供2024届考生填报志愿参考！
一：在内蒙古高考405分算什么水平（近三年）
高考405分在内蒙古算高吗？能排第几名？根据内蒙古教育考试院公布的一分一段档次表可知：
1、2023年内蒙古高考405分排名
文科：全省排名位次区间为14914-15057名，同分人数144人，超出本二批分数线26分（本二批379分），只超出了内蒙古47%的考生，属于较差水平。
理科：全省排名位次区间为36853-37146名，同分人数294人，超出本二批分数线72分（本二批333分），已经超出了内蒙古50%的考生，属于中等水平。
2023年内蒙古高考本二批为文科379分、理科333分。若是文科考生，内蒙古405分已经达到本二批次线了；若是理科考生，内蒙古405分也已经达到本二批次线了，在填报志愿时，可以根据自己的兴趣和规划，挑选一个好院校或者一个好专业！
2、2022年内蒙古高考405分排名
文科：全省排名位次区间为14353-14487名，同分人数135人，超出本二批分数线39分（本二批366分），只超出了内蒙古40%的考生，属于较差水平。
理科：全省排名位次区间为36075-36333名，同分人数259人，超出本二批分数线82分（本二批323分），只超出了内蒙古43%的考生，属于较差水平。
3、2021年内蒙古高考405分排名
文科：全省排名位次区间为17869-17988名，同分人数120人，超出本二批分数线13分（本二批392分），只超出了内蒙古49%的考生，属于较差水平。
理科：全省排名位次区间为33143-33356名，同分人数214人，超出本二批分数线104分（本二批301分），只超出了内蒙古40%的考生，属于较差水平。
二：内蒙古高考405分能上的大学
1、文科
2024年内蒙古文科405分左右可报考的好大学有（推荐10所）：
省内：呼和浩特民族学院(高收费)（最低396分），内蒙古财经大学（最低398分），内蒙古科技大学包头师范学院（最低396分），呼伦贝尔学院（最低403分），内蒙古科技大学包头医学院(高收费)（最低403分）。
省外：泰山学院（最低402分），海南师范大学(中外合作)（最低404分），兰州文理学院（最低405分），吉首大学(B)（最低395分），河南工程学院（最低402分）。
2、理科
2024年内蒙古理科405分左右可报考的好大学有（推荐10所）：
省内：内蒙古大学创业学院（最低396分），河套学院（最低396分），内蒙古民族大学(高收费)（最低401分），内蒙古科技大学包头医学院(高收费)（最低403分），鄂尔多斯应用技术学院（最低402分）。
省外：福建农林大学（最低404分），张家口学院（最低395分），长春师范大学（最低403分），沈阳工程学院（最低398分），武汉纺织大学外经贸学院（最低403分）。
附：内蒙古高考405分院校推荐
呼伦贝尔学院
2023年呼伦贝尔学院在内蒙古最低录取分数线文科394分（本二A）、理科338分（本二A）。
呼伦贝尔学院位于中国最美草原、中国最佳民族风情魅力城市—内蒙古自治区呼伦贝尔市。其前身是始建于1958年的呼伦贝尔大学，1977年恢复本专科招生。1992年，呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并，重新组建成立呼伦贝尔大学。1997年，经原国家教委批准成立呼伦贝尔学院。2000年后，海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建职工中专学校、内蒙古工程技术学校相继并入。2003年，经教育部批准晋升为本科高校。2011年通过了教育部本科教学工作合格评估。学校植根呼伦贝尔，紧扣区域和行业需求，推进应用型转型发展，2016年被确定为自治区首批整体转型发展试点高校，同年入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程百所高校。2018年通过教育部本科教学工作审核评估。2020年，内蒙古自治区人民政府学位委员会向国务院学位委员会推荐学校为新增硕士学位授予单位。
学校设有23个学院、20个党政管理机构、3个教辅部门和民族历史文化研究院。现有本科专业57个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类。有国家级一流本科专业建设点1个、自治区级一流本科专业建设点10个、自治区级实验教学示范中心3个，自治区高校创新培育团队1个、重点研究基地2个、自治区级工程研究中心1个。学校基本形成了以优势学科专业为主体，特色学科与关联专业良性互动、协同发展的良好态势，为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持。
学校与呼伦贝尔市所属旗市区开展校地合作，在基础教育、教师培训、科技服务、文化建设、决策咨询等方面，积极参与和服务区域经济社会发展。学校与国家重大社科基金委托项目“蒙古族源与元朝帝陵综合考察研究”合作，围绕北方民族历史文化打造特色文化品牌，为服务社会和推进区域文化的传承创新发挥积极作用。
