2023年山西高考文科155分左右(153分、154分、155分、156分、157分)是什么水平?有哪些院校可以报考?山西文科生155分能上的好大学都有哪些?
根据山西省考试院发布的2022年山西高考分数线得知,山西文科:本一批517分;本二批450分;专科批130分。山西文科155分已经达到专科批次录取分数线,也就是说可以报考专科批次院校!
一、山西高考155分(文科)能上什么好的大学
2023年山西文科155分左右可报考的好大学有(推荐8所):
省内:吕梁职业技术学院(最低152分)、长治职业技术学院(最低144分)、长治幼儿师范高等专科学校(最低130分)、朔州陶瓷职业技术学院(最低130分)、山西运城农业职业技术学院(最低130分)。
省外:广西科技职业学院(最低144分)、苏州工业园区职业技术学院(最低132分)、齐鲁理工学院(最低130分)。
二:山西文科155分左右可以上的大学名单(383所)
1、2023山西文科155分左右能上的大学(省内)
排次 | 院校名称 | 属性 | 最低分 | 最低位次 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 吕梁职业技术学院 | 公办 | 152 | 70801 | 专科 |
2 | 长治职业技术学院 | 公办 | 144 | 71033 | 专科 |
3 | 长治幼儿师范高等专科学校 | 公办 | 130 | 71305 | 专科 |
4 | 朔州陶瓷职业技术学院 | 公办 | 130 | 71305 | 专科 |
5 | 山西运城农业职业技术学院 | 公办 | 130 | 71305 | 专科 |
山西文科155分可上院校(383所)完整数据:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2、2023山西文科155分左右能上的大学(省外)
排次 | 院校名称 | 属性 | 最低分 | 最低位次 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 广西科技职业学院 | 民办 | 144 | 71033 | 专科 |
2 | 苏州工业园区职业技术学院 | 民办 | 132 | 71269 | 专科 |
3 | 兰州资源环境职业技术大学 | 公办 | 130 | 71305 | 专科 |
4 | 四川工业科技学院 | 民办 | 130 | 71305 | 专科 |
5 | 郑州工业应用技术学院 | 民办 | 130 | 71305 | 专科 |
6 | 湖北工程学院新技术学院 | 民办 | 130 | 71305 | 专科 |
7 | 河北东方学院 | 民办 | 130 | 71305 | 专科 |
8 | 广西外国语学院 | 民办 | 130 | 71305 | 专科 |
9 | 潍坊科技学院 | 民办 | 130 | 71305 | 专科 |
10 | 齐鲁理工学院 | 民办 | 130 | 71305 | 专科 |
山西文科155分可上院校(383所)完整数据:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:以上“2023年山西高考文科155分左右能上哪些大学”只列出了部分院校,还有很多不错的大学在山西录取线都在155分左右,考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
三:山西文科155分适合报考的大学概况(部分):
吕梁职业技术学院简介:
吕梁职业技术学院成立于2013年10月,是一所经山西省人民政府批准,国家教育部备案,吕梁市人民政府主管的公办高等职业院校。建校以来,吕梁职院人艰苦创业,开拓进取,不断探索改革教育教学理念、办学体制机制、人才培养模式和招生就业模式。学院依托吕梁产业发展,秉承吕梁精神,坚持把立德树人作为根本任务,立足于职业教育产教融合的办学特色,始终坚持社会主义办学方向,为党和国家服务、为区域经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务,努力成为吕梁职业教育创新发展的先行者、高素质技术技能人才的摇篮。
吕梁职业技术学院录取分数线2022是多少分「在各省录取最低分」
郑州工业应用技术学院简介:
郑州工业应用技术学院位于中国历史文化古都河南省新郑市,是经教育部批准、中原华信商贸集团有限公司投资举办的一所全日制普通民办本科院校。
历史沿革 学校创建于1997年,2008年升格为本科高校,2012年获学士学位授予权,2014年更名为“郑州工业应用技术学院”,2016年通过教育部本科教学工作合格评估,2021年获批河南省硕士学位授予立项建设单位。
郑州工业应用技术学院录取分数线2022是多少分「在各省录取最低分」
河北东方学院简介:
河北东方学院是一所有温度的大学,让师生心生美好!校园中一张张笑脸,明媚如午后的暖阳!他们都有一颗自由的灵魂和一副自信的模样。河北东方学院是一所“人文、智慧、开放”的大学。人文校园,开启智慧,润泽生命;智慧校园,拥抱科技,面向未来;开放校园,打破边界,把大学真正做“大”。