青海高考255分理科能上什么专科学校（2025好大学推荐）

2025年青海高考物理类255分左右（253分、254分、255分、256分、257分）是什么水平？有哪些院校可以报考？青海理科考生255分能上的好大学都有哪些？

参考青海省考试院发布的2024年青海高考分数线，青海理科考生的本一批分数线为343分，本二批分数线为325分，专科批分数线为150分。青海理科255分已经达到专科批次录取分数线，也就是说可以报考专科批次院校！

一、青海高考255分（物理类）能上什么好的大学

2025年青海物理类255分左右可报考的好大学有（推荐6所）：

省内：青海柴达木职业技术学院（最低254分）。

省外：河北能源职业技术学院（最低257分）、神木职业技术学院（最低256分）、滨州职业学院（最低255分）、宝鸡三和职业学院（最低254分）、海南经贸职业技术学院（最低253分）。

二：青海物理类255分左右可以上的大学名单（139所）

根据快志愿平台提供的数据，2024年青海理科考生中，高考成绩为255分的考生在全省的位次范围是第29228名到第29321名，共有94名考生分数相同，下面一起来看看具体可以填报哪些大学！

1、2025青海物理类255分左右预测能上的大学（省内）

2、2025青海物理类255分左右预测能上的大学（省外）

以上“2025年青海高考物理类255分左右能上哪些大学”只列出了部分院校，还有很多不错的大学在青海录取线都在255分左右（共有139所院校），完整名单请前往新高考网志愿模拟填报平台查询，考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

三：青海物理类255分适合报考的大学概况（部分）

三峡旅游职业技术学院简介：

三峡旅游职业技术学院是经湖北省政府批准、获教育部备案的全日制综合类普通高职学院，有60多年的办学历史。位于宜昌城东新区核心区域，毗邻宜昌东站，交通便利。占地面积810亩，建筑面积16.18万平米，固定资产总值12.88亿元。近年来，学校先后荣获“全国餐饮职业教育优秀院校”“中国旅游职业教育优秀院校”“全省职教先进单位”“全省培养人才突出贡献单位”“全省旅游管理类高等院校人才培养突出贡献奖”“全省职教系统抗疫先进单位”等多项荣誉，蝉联“市级文明单位”“党建工作优秀单位”“平安校园”“社会管理综合治理优胜单位”。

学校现有教职工317人，教授、副教授116人，博士研究生、硕士研究生占比65%，“双师型”教师占比82%；有黄炎培职业教育杰出校长1人，十三届全国人大代表、黄炎培职业教育杰出教师1人，享受国务院特殊津贴专家1人，教育部职业院校教育教学指导委员会（专委会）委员3人，国家级职业技能大赛专家评委8人，省级14人；国家级普通话测试员2人，省级22人，湖北省技能名师1人，楚天技能名师12人，市级“十佳师德标兵”“师德标兵”5人，市第七次党代会代表1人、第七届政协委员2人。已建成“高小芹（烹调工艺与营养专业）省级技能名师工作室”“梅继开劳模创新工作室”，建有旅游管理专业和马克思主义学院2个“黄大年式教师团队”。

白银矿冶职业技术学院简介：

白银矿冶职业技术学院位于甘肃省白银市，（Baiyin Vocational College of Mining And Metalurgy），经甘肃省人民政府批准，教育部备案，由白银有色金属职工大学改制的全日制普通高等职业院校，国家高技能人才培训基地、国家专业技术人员继续教育基地、有色金属行业教师培训基地。

截至2018年11月，学校设南北两个校区，占地830余亩，建筑面积32万平方米设有8个二级学院，开设全日制高职专科专业30个；教职工485人，各级各类注册学生8500人，其中：全日制专科生7600人、中职生900人。

海南经贸职业技术学院简介：

海南经贸职业技术学院创建于1984年，是一所以培养经贸类高素质技术技能人才为主的国有公办高校，是中国特色高水平高职学校、国家骨干高职院校、国家优质高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国职业院校实习管理50强、全国职业院校学生管理50强、全国职业院校魅力校园、全国职业院校就业竞争力示范校、全国高职高专院校竞争力百强学校、全国高职院校创新创业工作先进单位、全国职业教育先进集体。

学校坐落于海口市江东新区，占地面积1032亩，建筑面积36万平方米，设施齐全，环境优美，是治学求知的理想之地。学校设有财务管理学院、国际贸易学院、国际旅游学院、信息技术学院、机电与汽车工程学院、人文艺术学院、国际教育学院、马克思主义学院、体育与健康学院、乌拉尔学院、继续教育学院和创新创业学院等12个二级学院，开设55个专科专业（方向），4个“4+0”联合培养本科专业，5个“3+2”高职与本科分段培养专业，专科学生12466人，联合培养本科学生917人，国际留学生180余名。学校现有教职工785人，其中专任教师609人，获得各类高层次人才称号226人次，高级职称教师占比36%以上，具有博士、硕士学位教师占70%以上。