陕西高考530分难吗？在陕西高考530分什么概念？530分在陕西省能排多少名？以下为新高考网整理的历年陕西高考理科和文科530分在全省位次排名，一起来看看陕西高考530分以上有多少人，能上什么大学，以供2024届考生填报志愿参考！
一：在陕西高考530分算什么水平（近三年）
高考530分在陕西省算高吗？能排第几名？根据陕西省教育考试院公布的一分一段档次表可知：
1、2023年陕西高考530分排名
文科：全省排名位次区间为5594-5760名，同分人数167人，超出本一批分数线41分（本一批489分），已经超出了陕西省93%的考生，属于优秀水平。
理科：全省排名位次区间为20477-20797名，同分人数321人，超出本一批分数线87分（本一批443分），已经超出了陕西省87%的考生，属于优秀水平。
2023年陕西高考本一批为文科489分、理科443分。若是文科考生，陕西省530分已经达到本一批次线了；若是理科考生，陕西省530分也已经达到本一批次线了，在填报志愿时，可以根据自己的兴趣和规划，挑选一个好院校或者一个好专业！
2、2022年陕西高考530分排名
文科：全省排名位次区间为4960-5070名，同分人数111人，超出本一批分数线46分（本一批484分），已经超出了陕西省93%的考生，属于优秀水平。
理科：全省排名位次区间为19802-20152名，同分人数351人，超出本一批分数线81分（本一批449分），已经超出了陕西省89%的考生，属于优秀水平。
3、2021年陕西高考530分排名
文科：全省排名位次区间为7341-7510名，同分人数170人，超出本一批分数线31分（本一批499分），已经超出了陕西省93%的考生，属于优秀水平。
理科：全省排名位次区间为19010-19320名，同分人数311人，超出本一批分数线87分（本一批443分），已经超出了陕西省89%的考生，属于优秀水平。
二：陕西高考530分能上的大学
1、文科
2024年陕西文科530分左右可报考的好大学有（推荐9所）：
省内：西北大学（最低527分），西北大学(中外合作)（最低529分），长安大学(中法合作)（最低527分），长安大学(中外合作)（最低530分）。
省外：安徽理工大学（最低525分），石河子大学（最低521分），中国戏曲学院（最低528分），上海对外经贸大学（最低521分），沈阳药科大学（最低525分）。
2、理科
2024年陕西理科530分左右可报考的好大学有（推荐9所）：
省内：长安大学(中外合作)（最低530分），长安大学(中法合作)（最低527分），西北大学(中外合作)（最低529分），西北大学（最低527分）。
省外：河北师范大学（最低524分），华南师范大学（最低524分），中国矿业大学（最低522分），武汉工程大学（最低522分），南京农业大学（最低524分）。
附：陕西高考530分院校推荐
河北师范大学
2023年河北师范大学在陕西最低录取分数线文科524分（本一）、理科448分（本一）。
河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学，河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂，具有120年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。校友中有老一代革命家邓颖超、刘清扬、郭隆真、杨秀峰、康世恩、荣高棠等，有著名爱国主义学者梁漱溟、张申府、汤用彤等，有两院院士严陆光、郝柏林、李树深、贺泓等，也有许绍发、蔡振华等一批体育界精英。中共十九届中央政治局常委、十三届全国人大常委会委员长栗战书是我校著名校友。新中国成立以来，学校共为国家培养了26万余名各类专业人才。
学校于2011年整体迁入新校区办学。新校区占地1829亩，馆藏图书318万册，中外文数据库67 个。学校现有在职教职工2699人，其中专任教师1797人。在职教职工中，正高职人员421人，副高职人员1002人，中国科学院院士1人，省级以上各类优秀专家208人次，博士研究生导师209人，硕士研究生导师1166人，其中校外实践导师229人。在校本科生25135人，在校硕士研究生5242人，博士研究生518人，成人教育学生11090人。
以学分制、顶岗实习支教、大类招生培养为重点，推进本科教学三大基础性变革：学分制改革不断完善，满足学生自我设计和自主发展的需求。构建了基础教育、职业教育和高等教育师资培养“三教并举”、培养培训一体化的完整教师教育体系。顶岗实习支教工程深入开展，有效服务农村基础教育发展，国务院副总理刘延东就此项工作曾两次作出批示予以推广；2013年6月，国务院总理李克强来校视察工作时，对学校在基层锻炼学生的做法和学生愿意到基层就业的人生选择给予了高度评价。实施了大类招生培养改革，强化通识教育。积极发展非师范专业，初步形成四种培养模式，构建了师范专业与非师范专业共同发展的人才培养新格局。研究生培养质量不断提高。2015年学校被评为“全国毕业生就业典型经验高校50强”；2016年被认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”；2017年入选教育部“卓越中学教师培养计划”改革项目实施院校，被评为“河北省首批创业就业众创空间”；2019年被评为“河北省‘双创’示范基地”。
