江西高考215分很差吗？在江西高考215分什么概念？215分在江西省能排多少名？以下为新高考网整理的历年江西高考理科和文科215分在全省位次排名，一起来看看江西高考215分以上有多少人，能上什么大学，以供2024届考生填报志愿参考！
一：在江西高考215分算什么水平（近三年）
高考215分在江西省什么档次？能排第几名？根据江西省教育考试院公布的一分一段档次表可知：
1、2023年江西高考215分排名
文科：全省排名位次区间为192375-192572名，同分人数198人，超出专科批分数线15分（专科批200分），只超出了江西省13%的考生，属于较差水平。
理科：全省排名位次区间为247329-247509名，同分人数181人，超出专科批分数线15分（专科批200分），只超出了江西省8%的考生，属于较差水平。
2023年江西高考本二批为文科472分、理科445分。若是文科考生，江西省215分是低于本二批次线的；若是理科考生，江西省215分也是低于本二批次线的，所以只能在专科院校中进行选择了，或者选择复读，来年再考出一个好成绩！
2、2022年江西高考215分排名
文科：全省排名位次区间为180948-181149名，同分人数202人，超出专科批分数线65分（专科批150分），只超出了江西省26%的考生，属于较差水平。
理科：全省排名位次区间为236380-236564名，同分人数185人，超出专科批分数线65分（专科批150分），只超出了江西省26%的考生，属于较差水平。
3、2021年江西高考215分排名
文科：全省排名位次区间为165077-165218名，同分人数142人，超出专科批分数线65分（专科批150分），只超出了江西省16%的考生，属于较差水平。
理科：全省排名位次区间为202587-202764名，同分人数178人，超出专科批分数线65分（专科批150分），只超出了江西省12%的考生，属于较差水平。
二：江西高考215分能上的大学
1、历史类
2024年江西历史类215分左右可报考的好大学有（推荐6所）：
省内：江西软件职业技术大学（最低211分）。
省外：阜阳科技职业学院（最低215分），泉州纺织服装职业学院（最低206分），长江艺术工程职业学院（最低215分），厦门南洋职业学院（最低206分），昆山登云科技职业学院（最低210分）。
2、物理类
2024年江西物理类215分左右可报考的好大学有（推荐6所）：
省内：江西软件职业技术大学（最低211分）。
省外：长江艺术工程职业学院（最低215分），上海中侨职业技术大学（最低210分），博尔塔拉职业技术学院（最低215分），阜阳科技职业学院（最低215分），四川华新现代职业学院（最低206分）。
附：江西高考215分院校推荐
上海中侨职业技术大学
2023年上海中侨职业技术大学在江西最低录取分数线文科472分（本二）、理科445分（本二）。
学校创建于1993年，2002年经教育部批准纳入国家统一招生计划，是一所非盈利性民办本科高校，也是上海市唯一一所进入全国本科层次职业教育试点大学。2019年12月，经教育部批准升格为本科，2020年6月，上海中侨职业技术学院更名为上海中侨职业技术大学（简称“中侨大学”）。学校占地542.4亩，校园环境怡人，目前在校生8000余人。学校以创办“专业特色鲜明、办学风格新型”国内外知名一流现代职业教育大学为发展目标。全国制造业500强企业——致达集团以“科教兴企，产业报国”为己任，为学校发展提供坚实后盾。
学校现有9个二级学院、36个专业（方向）面向全国招生，10个本科专业，在探索中形成“学校、企业、行业、政府”四位一体的联动育人模式。学校坚持以企业和社会用人标准为导向，集多方智慧协同制定人才培养方案，打造专业特色，形成了以食品专业群、老年护理、证券与期货为特色专业，以广告设计与制作、汽车运用技术为品牌专业，以物流管理为一流专业的专业建设格局。目前，学校与245家企业保持着良好关系，拥有校内外专业实训基地153个。全力推进学校“十四五”发展战略，整合资源，深化合作，进一步推动教育教学改革和内涵特色发展，依托上海交通大学、华东理工大学、复旦大学、上海财经大学、华东师范大学、上海师范大学、上海工程技术大学等多所高校的优质教育资源，服务学生与周边社区人群职业技能培养和学历再提升。近年来，学校与美国、英国、日本、西班牙等国家和台湾地区多所高校保持良好交流合作，不断拓展海外交流与合作项目，提升学校国际化办学能力，增强师生国际化视野。学校已累计派送500余名学生出国接受短期交换学习实践及留学深造，为学生海外游学，出国深造搭建平台。
“学海弄潮，有我骄子，中侨大学，放飞梦想！”中侨大学将以“立足上海，服务全国，走向世界”的胸襟，借助“升格本科”全面实现教育教学改革和内涵特色发展，进一步提升地区文化内涵，携手企业、行业和政府共同助力中侨学子成长成才，培育适应未来发展的高素质高技术技能的职业人才。
