湖北高考230分很差吗？在湖北高考230分什么概念？230分在湖北省能排多少名？以下为新高考网整理的历年湖北高考物理类和历史类230分在全省位次排名，一起来看看湖北高考230分以上有多少人，能上什么大学，以供2024届考生填报志愿参考！
一：在湖北高考230分算什么水平（近三年）
高考230分在湖北省什么档次？能排第几名？根据湖北省教育考试院公布的一分一段档次表可知：
1、2023年湖北高考230分排名
历史类：全省排名位次区间为128763-128883名，同分人数121人，超出专科批分数线30分（专科批200分），只超出了湖北省2%的考生，属于较差水平。
物理类：全省排名位次区间为215711-215826名，同分人数116人，超出专科批分数线30分（专科批200分），只超出了湖北省1%的考生，属于较差水平。
2023年湖北高考本科批为历史类426分、物理类424分。若是历史类考生，湖北省230分是低于本科批次线的；若是物理类考生，湖北省230分也是低于本科批次线的，所以只能在专科院校中进行选择了，或者选择复读，来年再考出一个好成绩！
2、2022年湖北高考230分排名
历史类：全省排名位次区间为127272-127363名，同分人数92人，超出专科批分数线30分（专科批200分），只超出了湖北省12%的考生，属于较差水平。
物理类：全省排名位次区间为200177-200270名，同分人数94人，超出专科批分数线30分（专科批200分），只超出了湖北省16%的考生，属于较差水平。
3、2021年湖北高考230分排名
历史类：全省排名位次区间为147829-147878名，同分人数50人，超出专科批分数线30分（专科批200分），只超出了湖北省24%的考生，属于较差水平。
物理类：全省排名位次区间为145945-145987名，同分人数43人，超出专科批分数线30分（专科批200分），只超出了湖北省1%的考生，属于较差水平。
二：湖北高考230分能上的大学
1、历史类
2024年湖北历史类230分左右可报考的好大学有（推荐8所）：
省内：湖北恩施学院（最低223分），襄阳汽车职业技术学院（最低223分），湖北工业职业技术学院（最低225分）。
省外：渤海理工职业学院（最低222分），四川科技职业学院（最低223分），西南财经大学天府学院（最低221分），七台河职业学院（最低230分），硅湖职业技术学院（最低226分）。
2、物理类
2024年湖北物理类230分左右可报考的好大学有（推荐8所）：
省内：湖北工业职业技术学院（最低225分），湖北恩施学院（最低223分），襄阳汽车职业技术学院（最低223分）。
省外：重庆资源与环境保护职业学院（最低226分），德阳农业科技职业学院（最低222分），广东碧桂园职业学院（最低222分），渤海理工职业学院（最低222分），眉山药科职业学院（最低224分）。
附：湖北高考230分院校推荐
四川科技职业学院
2023年四川科技职业学院在湖北最低录取分数线历史类223分（专科）、物理类256分（专科）。
四川科技职业学院，成立于2006年，是经教育部备案，打造了涵盖新工科、新商科、新文科、新艺术等多专业集群协调发展的高等职业院校，是省内高职院校中唯一一所被联合国教科文组织接纳为产学合作教席理事会理事单位的高校。学校位于国家级天府新区，现有在校生19000余人，校园占地3000余亩，学校专业涉及护理、药学、学前教育、软件工程、人工智能技术、新能源汽车技术、建筑工程技术、芯片技术等与四川省产业发展紧密相关的14个专业大类。现有24个二级学院，其中知名企业共建共管了互联网+学院、人工智能学院、网络空间安全学院、芯片学院等19个二级产业学院。2021年，学校在GDI智库发布的高职高专排行榜中，在民办高职高专院校排名中名列全国第七、四川第一，被评为“区域一流高职院校”。
学校面向国家级天府新区、四川自由贸易实验区、成渝经济圈和 “一带一路”的重大战略需求，开设了通信技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、工业机器人技术、新能源汽车技术、会计、财务管理、环境艺术设计、建筑设计、护理、学前教育、城市轨道交通运营管理、空中乘务、电子商务、互联网金融、电子竞技运动与管理等90余个及专业方向，并通过整合专业教育资源，推进专业交叉与融合，培育新的交叉性、融合性专业增长点，形成与区域经济和产业结构相适应的专业格局。现设有互联网＋学院、中德学院、人工智能学院、芯片学院、慧科智能应用学院、智能制造学院、谷雨时代智慧建造学院、幼儿师范学院、医护学院、药学院、康养学院、国际技术应用学院、天府艺术与传媒学院、铁路交通运输学院、蓝盾网络空间安全学院、新道云财经学院、中诺思电商物流学院、星厨国际烹饪与酒店管理学院、航空旅游学院、完美世界艺术学院、能源学院、锲科体育学院等24个二级学院，形成了以工学为主，多学科协调发展的培养应用型人才的办学格局，实现了专业链与地方经济产业链的对接。
我校坚持把人才培养质量作为办学的核心，把产教融合工学结合作为办学的重点，把培养适应智能时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才作为办学的目标，运用新时代教育教学理念，实施以校企双主体办学为特征的人才培养模式，深入推进产教融合、职普融合、理实融合、技术与文化融合、教育与生活融合、现代信息技术与教学融合等“六个融合”，提升学生的就业能力、职业生涯拓展能力和幸福生活创造能力。作为全国1+X证书试点院校，我们依据国家职业标准，借鉴国际国内先进标准，开发有关职业技能课程，将课证融通，形成了50余个专业技能证书的培养、评价考核体系，在校期间你可以报考多个职业技能证书，抢占就业先机。
