2025青海高考350分左右能报考上哪些大学（理科）

2025年青海高考物理类350分左右（348分、349分、350分、351分、352分）是什么水平？有哪些院校可以报考？青海理科考生350分能上的好大学都有哪些？

参考青海省考试院发布的2024年青海高考分数线，青海理科考生的本一批分数线为343分。青海理科350分已经达到本一批次录取分数线，也就是说可以报考本一批次院校！

一、青海高考350分（物理类）能上什么好的大学

2025年青海物理类350分左右可报考的好大学有（推荐8所）：

省内：青海民族大学(民族预科班)（最低350分）、青海师范大学(民族预科班)（最低353分）、青海职业技术大学（最低343分）。

省外：邵阳学院（最低352分）、吉林师范大学（最低351分）、廊坊师范学院（最低350分）、天津商业大学（最低349分）、肇庆学院（最低348分）。

二：青海物理类350分左右可以上的大学名单（245所）

根据快志愿平台提供的数据，2024年青海理科考生中，高考成绩为350分的考生在全省的位次范围是第16329名到第16474名，共有146名考生分数相同，下面一起来看看具体可以填报哪些大学！

1、2025青海物理类350分左右预测能上的大学（省内）

2、2025青海物理类350分左右预测能上的大学（省外）

以上“2025年青海高考物理类350分左右能上哪些大学”只列出了部分院校，还有很多不错的大学在青海录取线都在350分左右（共有245所院校），完整名单请前往新高考网志愿模拟填报平台查询，考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

三：青海物理类350分适合报考的大学概况（部分）

青海职业技术大学简介：

青海职业技术大学是教育部于2024年5月批准设立的全日制公办本科大学，其前身为始建于1976年的青海交通职业技术学院。

目前，学校已发展成为以工为主，工、管、农、商协调发展的本科层次职业大学，专业涵盖交通运输、装备制造、电子与信息、旅游等10大类。2024年全日制本科招生计算机应用工程、现代物流管理、汽车服务工程技术、铁道机车智能运用技术、道路与桥梁工程、工程造价等6个专业，全日制专科招生分析检验技术、智能控制技术、环境监测技术、云计算技术应用、储能材料技术、建设工程监理等36个专业。先后建成国家级精品专业1个、国家骨干专业6个、国家现代学徒制试点专业1个、省级重点专业14个；国家在线精品课程1门、省级精品课程14门；国家职业教育虚拟仿真示范实训基地1个、国家级实训基地6个、省级重点实验实训基地13个；国家级高技能人才培训基地3个、华为集团“5G+数字化人才产教融合基地”1个。

廊坊师范学院简介：

廊坊师范学院是一所省属本科师范院校，办学历史可追溯至1914年的安次县立师范讲习所，1946年更名为安次县立简易师范学校，1956年改建为河北廊坊师范学校，1964年升格为廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准再次升格为廊坊师范学院，是河北省最早的两所专升本院校之一。2005年，经河北省人民政府批准，河北职业技术学院并入，组建新的廊坊师范学院。2016年被确定为硕士学位授权立项建设单位，2018年以优良成绩通过教育部本科教学审核评估，2020年获批河北省第二批应用转型发展试点高校。

学校坚持开放合作办学。以学校重点发展学科为基础，积极引进国外优质教育资源，与波兰沃尔茨应用科学大学开展体育教育专业本科合作办学项目。依托区位特点，积极建设非物质文化“政产学研用”创新基地，参与教育部中外语言合作交流中心与河北省教育厅共建“燕赵文化体验推广基地”项目。173名教师分别参加河北省外国专家局举办的卓越人才培养计划、高等院校创新型人才培养计划和高等教育转型升级培养计划。学校还聘请中小学一线优秀教师210人组成兼职导师队伍，指导师范生教学技能养成。选派教师到基层岗位实践锻炼，打造高水平“双师双能型”师资队伍，目前共有“双师双能型”在编教师528人，占专任教师总数的50.09%。

肇庆学院简介：

肇庆学院是由广东省人民政府主办、省教育厅主管的具有硕士学位授予权的公办全日制本科高校，位于广东省珠三角城市肇庆（距广州90公里）。学校坐落于肇庆星湖风景名胜区中，与星湖山水相互呼应，尽显优美秀丽，堪称读书治学之佳境。学校创建于1970年。2000年3月，西江大学、肇庆教育学院合并组建为本科肇庆学院。办学五十多年来，肇庆学院不忘初心，砥砺奋进，谱写了一篇中国地方大学由小变大、由弱变强的华章，培养了近23万名各类优秀人才，为中国高等教育大众化做出了积极贡献。

学校不断改善办学条件，着力夯实学校事业发展基础。学校有主校区和星湖校区两个校园，总占地面积1279亩。学校现有教学仪器设备总值3.95亿元，纸质藏书189.34万册，电子图书390.64万种，电子期刊近2万种，中外文献数据库36个。学校大力推进信息化建设，建有信息化门户平台、OA办公系统、现代电子图书系统和计算机网络服务体系，推进教学科研条件现代化。