广西高考255分历史类能上什么专科学校（2025好大学推荐）

2025年广西高考历史类255分左右（253分、254分、255分、256分、257分）是什么水平？有哪些院校可以报考？广西历史类考生255分能上的好大学都有哪些？

参考广西省考试院发布的2024年广西高考分数线，广西历史类考生的本科批分数线为400分，专科批分数线为200分。广西历史类255分已经达到专科批次录取分数线，也就是说可以报考专科批次院校！

一、广西高考255分（历史类）能上什么好的大学

2025年广西历史类255分左右可报考的好大学有（推荐10所）：

省内：广西金融职业技术学院（最低256分）、桂林信息工程职业学院（最低248分）、崇左幼儿师范高等专科学校（最低245分）、桂林师范高等专科学校（最低243分）、北海康养职业学院（最低237分）。

省外：枣庄职业学院（最低257分）、武汉商贸职业学院（最低256分）、湖南三一工业职业技术学院（最低255分）、山东文化产业职业学院（最低254分）、泉州海洋职业学院（最低253分）。

二：广西历史类255分左右可以上的大学名单（81所）

根据快志愿平台提供的数据，2024年广西历史类考生中，高考成绩为255分的考生在全省的位次范围是第120354名到第120563名，共有210名考生分数相同，下面一起来看看具体可以填报哪些大学！

1、2025广西历史类255分左右预测能上的大学（省内）

2、2025广西历史类255分左右预测能上的大学（省外）

以上“2025年广西高考历史类255分左右能上哪些大学”只列出了部分院校，还有很多不错的大学在广西录取线都在255分左右（共有81所院校），完整名单请前往新高考网志愿模拟填报平台查询，考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

三：广西历史类255分适合报考的大学概况（部分）

桂林信息工程职业学院简介：

桂林信息工程职业学院成立于2023年4月，是一所经自治区人民政府批准设立，教育部备案，由桂林中连投资管理有限公司举办的专科层次的非营利性民办全日制高等职业学校。截至目前，学校有教职工90人，在校生1338人。

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人根本任务，立足桂林、辐射广西、面向全国，围绕新一代信息技术产业，构建以工学类为主，多学科类相互支撑、协调发展的办学格局，重点发展智能制造、智能控制、人工智能等主干专业和特色专业，培育壮大专业群，大力实施产教融合、校企合作，搭建知识学习、技能培养、职业素质培育和创新创业教育“四位”一体的人才培养体系，为地方经济建设和社会发展培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

崇左幼儿师范高等专科学校简介：

崇左幼儿师范高等专科学校地处祖国西南边陲城市—崇左市，是自治区人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等专科学校。学校分为校本部、北校区两个校区，设有一所附属幼儿园，形成“一校两区一园”办学格局。学校总占地面积1155.64亩，其中校本部占地面积617亩、北校区中专部占地面积487.84亩、附属幼儿园占地面积50.8亩，另有预留发展用地569亩。现有全日制在校学生共18209人，其中大专学生14836人、中专学生2890人、附属幼儿园学生483人。学校全面推进内涵建设，努力实现建设特色鲜明、开放发展、校园和谐、社会满意的高水平幼儿师范院校的目标。

学校师资雄厚。学校共有教职工614人。大专部现有教职工380人，其中专任教师305人，高级职称41人，讲师109人，研究生及以上学历156人。学校高层次引进人才9人，双师双能型教师61人。中专部现有教职工168人，其中专任教师143人，高级职称42人，中级职称81人，研究生及以上学历13人。附属幼儿园教职工66人，专任教师34人，行政后勤人员32人。学校重视教职工的思想政治教育工作，着力打造一支师德高尚、为人师表、业务精湛的教师队伍。大专部获广西职业教育教学成果奖15项，发表论文500余篇，核心期刊50篇，出版著作10部，校本教材12本，科研成果转化建立了3个实验基地。教师获得国家级金奖1项，银奖1项，区级奖项46项。中专部获职业教育教学成果奖3项，发表论文300余篇，核心期刊37篇，出版著作10部，校本教材8本，教师获得国家级比赛二等奖2项，区级奖项70项。

北海康养职业学院简介：

北海康养职业学院成立于2021年，是一所经广西壮族自治区人民政府批准、国家教育部备案、纳入国家计划内统一招生的全日制民办普通高等职业院校。学校坐落于国家历史文化名城北海市，紧邻4A级景区金海湾红树林生态区和“天下第一滩”——北海银滩，现有教职工400余人，在校生5800余人，校园规划面积875亩。

学校坚持“外引内培”并重的方针,采取有力措施，加大师资队伍建设力度。聘请高校知名教授、行业专家担任学校授课教师，强化学科教学，保持专业发展与行业的新理念、新模式、新技术同步。定期开展教师教学技能培训和师德师风建设活动，持续提升教师的教学能力和综合素质，逐步建立了一只专业过硬、师德高尚的师资队伍。