安徽老年保健与管理专业大专院校排名（附分数线）

安徽老年保健与管理专业专科批大学有哪些，排名比较好的院校是哪几所？

在安徽招生老年保健与管理专业的专科批高校一共有8所。在本省，有5所高校开设了老年保健与管理专业，排名最好的学校是安徽医学高等专科学校；而在省外，有3所高校面向安徽省招生老年保健与管理专业，排名最好的学校是长沙民政职业技术学院。

一、安徽老年保健与管理专业专科批院校排名及分数线（一览表）

以下由快志愿提供的数据，按录取分高低，列出了在安徽省招生老年保健与管理专业排名较好的专科批大学名单，包含公办和民办院校，并附上了2023年最低录取分数线。

1、安徽老年保健与管理专业专科批院校排名一览表（省内榜）

安徽本省开设老年保健与管理专业（文史类）的专科批院校一共有5所，排名前五的大学（含录取分数线）名单：安徽医学高等专科学校（432分）、安徽城市管理职业学院（387分）、安庆医药高等专科学校（375分）、阜阳职业技术学院（350分）、滁州城市职业学院（326分）。

2、安徽老年保健与管理专业专科批院校排名一览表（省外榜）

在安徽招生老年保健与管理专业（文史类）的省外专科批院校一共有3所，排名前三的大学（含录取分数线）名单：长沙民政职业技术学院（420分）、辽宁特殊教育师范高等专科学校（342分）、广东食品药品职业学院（241分）。

注：由于篇幅有限，以上仅列出了面向安徽省招生老年保健与管理专业的部分院校，完整名单可在新高考网AI志愿模拟填报助手查询，以下为院校简介，欢迎参考。

二、在安徽招生专科批老年保健与管理专业的院校简介

1、滁州城市职业学院

滁州城市职业学院成立于2010年3月19日，是经安徽省人民政府批准、教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。2010年、2014年国家级重点中专学校滁州卫生学校和滁州艺术学校相继并入。2016年9月三校区整体迁入新校址，2017年通过安徽省教育厅人才培养质量合格性评估，学校迈入高质量发展“快车道”。获批全国急救教育试点学校、教育部职业院校数字校园建设试点单位（第二批）、安徽省第四批“三全育人”综合改革试点培育单位、安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位、安徽省养老服务专业人才培养基地、安徽省高等职业院校“双师型”教师培训基地等。

师资雄厚、桃李争妍。学校深入实施“人才强校”战略，加大高层次人才引培力度，着力深化“三教”改革，实施“岗课赛证”，推进“三全育人”，落实“五育并举”，全面提升办学水平，人才培养质量不断提高。现有全日制学生13900余名，专任教师727人（含附属医院），硕士学位以上347人，博士3人，高级以上职称167人，专任教师“双师”比超80%。拥有全国优秀教师2人，安徽省优秀教师2人，省级教学名师15人，省级教坛新秀19人，省级教学团队14个，安徽省先进教育工作者1人，滁州市师德先进个人3人。近两年，教师参加安徽省高等职业院校教学能力大赛获一等奖8项、二等奖6项、三等奖7项，获“最佳进步奖”“优秀组织奖”，代表安徽高职院校参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛获二、三等奖各1项；学生参加各类赛事荣获省级三等奖以上奖项近300人次，其中国赛二等奖2项、三等奖4项；考取专升本915人。坚持就业优先战略，毕业生就业率连续多年达95%以上。

2、长沙民政职业技术学院

长沙民政职业技术学院于1984年由民政部创办，1999年升格为普通高等职业技术学院，2000年成为湖南省人民政府和民政部共建、省教育厅直属高校；入选首批(28所)国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划（B档）建设单位、全国首批课程思政教学研究示范中心。

学校设有9个二级学院，3个教学部，41个专业，涉及公共管理与服务、医药卫生、装备制造、电子与信息、财经商贸等10个专业大类。学校面向全国招生，省内高考历史类、物理类投档线连续14年位居全省高职高专院校首位，多省份超过本科线，就业率和就业质量稳居同类院校前列。建有智慧健康养老服务与管理、现代殡葬技术与管理2个国家高水平专业群，2个湖南省楚怡高水平专业群，2个省级一流特色专业群。形成了以民政民生类专业为特色，现代服务业和智能制造业专业为支撑的综合性院校专业架构。

3、辽宁特殊教育师范高等专科学校

辽宁特殊教育师范高等专科学校是省属公办全日制高等职业院校，始建于1995年，2012年经辽宁省政府批准，在辽宁省残疾人中等职业技术学校基础上成立辽宁特殊教育职业学院，2013年更名为辽宁特殊教育师范高等专科学校，2014年教育部备案，2017年由原辽宁省残疾人联合会划归辽宁省教育厅管理。学校先后荣获“全国特殊教育先进集体”、“残疾人之家（国务院授予）”、“2015-2018年全国残疾人体育先进单位”、“辽宁省特殊教育先进集体”、“辽宁省教育系统‘宪法卫士’行动计划优秀组织单位”等荣誉称号。

——学校不断深化校企合作和产学融合，已与100余家企业有不同程度的合作，其中口腔专业作为学校现代学徒制试点，与德国牙科技术协会开展合作办学，引企入校建立生产性实训基地，在积极吸收和开展“双元制”教学模式的同时，实现了学校、培训机构、企业“三位一体”发展。