贵州预防医学专业大专院校排名及分数线（一览表）

贵州预防医学专业专科批大学有哪些，排名比较好的院校是哪几所？

在贵州招生预防医学专业的专科批高校一共有17所。在本省，有3所高校开设了预防医学专业，排名最好的学校是遵义医药高等专科学校；而在省外，有14所高校面向贵州省招生预防医学专业，排名最好的学校是重庆三峡医药高等专科学校。

一、贵州预防医学专业专科批院校排名及分数线（一览表）

以下由快志愿提供的数据，按录取分高低，列出了在贵州省招生预防医学专业排名较好的专科批大学名单，包含公办和民办院校，并附上了2023年最低录取分数线。

1、贵州预防医学专业专科批院校排名一览表（省内榜）

贵州本省开设预防医学专业（理工类）的专科批院校一共有3所，排名前三的大学（含录取分数线）名单：遵义医药高等专科学校（384分）、黔南民族医学高等专科学校（364分）、毕节医学高等专科学校（360分）。

2、贵州预防医学专业专科批院校排名一览表（省外榜）

在贵州招生预防医学专业（理工类）的省外专科批院校一共有14所，排名前十的大学（含录取分数线）名单：重庆三峡医药高等专科学校（382分）、安徽中医药高等专科学校（376分）、长沙卫生职业学院（371分）、天津医学高等专科学校（370分）、江西医学高等专科学校（366分）、安庆医药高等专科学校（359分）、漳州卫生职业学院（359分）、濮阳医学高等专科学校（349分）、湖南环境生物职业技术学院（343分）、岳阳职业技术学院（343分）。

注：由于篇幅有限，以上仅列出了面向贵州省招生预防医学专业的部分院校，完整名单可在新高考网AI志愿模拟填报助手查询，以下为院校简介，欢迎参考。

二、在贵州招生专科批预防医学专业的院校简介

1、毕节医学高等专科学校

毕节医学高等专科学校位于毕节市职教城，占地507亩，现有建筑面积17万平方米(二期工程在建8万平方米)，东校区位于大方县奢香古镇，占地120亩，建筑面积4.3万平方米。学校有90多年的健康服务和65年的办学历史。

近几年来，按照“1+1+N”的产教融合模式，广泛与省内外医疗机构和大健康产业机构开展医教协同产教融合，现有一家直属附属医院，91家实习实训基地。被评为国家级“节约型公共机构示范单位”“关心下一代工作委员会”“全国党建工作样板支部”， 中华职教社授牌“温暖工程养老服务人才培养示范基地”，贵州省民政厅授牌“养老服务人才培训基地”。

2、安徽中医药高等专科学校

安徽中医药高等专科学校前身为创建于1960年的芜湖市中医学校，2002年经教育部批准，学校在全国同类院校率先独立升格为“安徽中医药高等专科学校”。为整合卫生教育资源，2006年、2012年，芜湖市委、市政府先后将市中医医院、市口腔医院成建制整体划归学校。近年来，在市委、市政府的领导下，在省委教育工委、省教育厅的指导下，学校办学规模不断扩大、办学实力日益增强、办学特色更加彰显，学校现为全国中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国首批健康学校建设单位、安徽省中医药现代化研究会理事长单位、安徽省联合培养普通专升本学生试点院校、安徽省“三全育人”综合改革试点院校、安徽省“双高”院校和专业群建设单位，目前学校正在奋力创建中医药特色鲜明的应用型本科院校。

学校现有弋江、三山校区，占地面积938亩。学校设有中医学系、药学系、康复保健系、护理系、口腔医学系、临床医学系及基础教学部、思想政治理论课教学研究部等8个教学系部,开办中医学、中医骨伤、针灸推拿、中药学、药学、护理、临床医学、预防医学、口腔医学、口腔医学技术、康复治疗技术等29个专科专业，做到了医学国控专业全覆盖。学校现有在校生10428人，专任教师559人（含附属医院），专任教师中具有副高级职称以上教师210人，正高专业技术职务教师32人，其中教授15人；具有研究生学历的专任教师232人，其中博士15人。学校现有中央财政支持实训基地1个，中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目2个，国家级骨干专业3个。另有省级高水平高职专业、特色专业、骨干专业、示范专业、专业综合改革试点项目15个，省级技术技能型大师工作室、高水平教学团队、教师教学创新团队、课程思政教学团队24个，省级示范实验实训中心、创新实验区、校企合作实践教育基地、校企共建生产性实训基地22个。

3、长沙卫生职业学院

长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校，其前身是创办于1958年的国家级重点中专学校—长沙市卫生学校。2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院，并于2011年5月经国家教育部备案。学校内设6学院2部2中心共10个教学部门和10个党政管理机构，现有师生员工近万人。

学校招生就业形势两旺，高考录取分数线稳居全省高职院校前列，毕业生就业率保持在93%以上。学校始终坚持深化产教融合与医教协同，积极探索各类定向培养、订单式培养以及乡村医生本土化培养等模式，临床医学、预防医学等专业开设贫困地区基层医疗卫生机构本土化人才培养定向班，康复治疗技术、言语听觉康复技术、中医康复技术、药学、老年保健与管理等专业与行业企业开设订单班，眼视光技术、医学美容技术、口腔医学技术等专业开展现代学徒制，人才培养质量得到有效提升。

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