重庆材料成型及控制工程专业大学排名及分数线（2025最新名单）

重庆材料成型及控制工程专业大学有哪些，排名比较好的院校是哪几所？

在重庆招生材料成型及控制工程专业的本科批高校一共有47所。在本省，有5所高校开设了材料成型及控制工程专业，排名最好的学校是重庆理工大学；而在省外，有43所高校面向重庆市招生材料成型及控制工程专业，排名最好的学校是太原理工大学。

一、重庆材料成型及控制工程专业本科批大学排名及分数线（一览表）

以下由快志愿提供的数据，按录取分高低，列出了在重庆市招生材料成型及控制工程专业排名较好的一本二本大学名单，包含公办和民办院校，并附上了2023年最低录取分数线。

1、重庆材料成型及控制工程专业大学排名一览表（省内榜）

重庆本省开设材料成型及控制工程专业（理工类）的本科批院校一共有5所，排名前三的大学（含录取分数线）名单：重庆理工大学（492分）、重庆科技学院（475分）、重庆文理学院(中外合作（447分）。

2、重庆材料成型及控制工程专业大学排名一览表（省外榜）

在重庆招生材料成型及控制工程专业（理工类）的省外本科批院校一共有43所，排名前十的大学（含录取分数线）名单：太原理工大学（559分）、合肥工业大学(宣城校区)（559分）、贵州大学（556分）、青海大学（544分）、燕山大学（537分）、西南石油大学（533分）、广东工业大学（528分）、西安理工大学（527分）、西安建筑科技大学（511分）、中北大学（509分）。

注：由于篇幅有限，以上仅列出了面向重庆市招生材料成型及控制工程专业的部分院校，完整名单可在新高考网AI志愿模拟填报助手查询，以下为院校简介，欢迎参考。

二、在重庆招生材料成型及控制工程专业的大学简介

1、重庆科技大学

重庆科技大学是一所全日制公办普通本科院校，学校前身是创办于1951年的原中央部委属学校重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校，2004年5月，教育部批准两校合并设立重庆科技学院。2023年11月，教育部同意重庆科技学院更名为重庆科技大学。

学校位于西部(重庆)科学城中心区域，校园环境优美，学习、生活和文化体育运动设施齐全。校园占地总面积169.47万平米，校舍总面积73.25万平米。教学科研仪器设备总值近5.5亿元。图书馆建筑面积4万余平方米，有纸质图书210万余册，电子图书204万余册，拥有大批数字化信息资源。学校是重庆市园林式单位、第一批重庆市文明校园。

2、河南科技大学

河南科技大学（简称河科大，英文简称：HAUST）坐落于“千年古都，牡丹花城”洛阳，是全国深化创新创业教育改革示范高校、国家知识产权试点高校、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、河南省“双一流”创建高校和河南省重点建设的高水平综合性大学之一。

学校努力构建自主创新体系。聚焦“四个面向”，依托重型装备、农业机械、轴承、齿轮、金属材料等方面形成的学科、科技、人才优势，助力“高铁轴承”“国家重大工程装备”“智能农机装备”等“大国重器”的研发。拥有“智能矿山重型装备全国重点实验室”“智能农业动力装备全国重点实验室”等6个国家级平台、河南省新材料和智能装备“龙门实验室”等84个省部级科研平台以及河南省人文社科重点研究基地“河洛文化与中华民族现代文明建设研究中心”等19个省级人文社科研究平台。近年来，学校不断提升产教融合和科教融汇的能力和水平，主持获得国家三大奖、“何梁何利基金科学与技术奖”“第二届全国创新争先奖”等5项，主持获得省部级一等奖31项，主持获得河南省社会科学优秀成果奖57项。承担国家重大专项、国家重点研发计划等项目87项。

3、成都工业学院

成都工业学院始建于1913年，是辛亥革命后四川举办的第一所实业学校，迄今已有110年的办学历史。陈毅元帅曾于1916-1918年在学校染织专业学习。在连续百余年的办学历程中，学校始终以服务国家急需为己任，坚守实业兴国教育情怀，形成了“手脑并用、学做合一”的校训，“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风和以工为主、突出应用、服务地方与行业的育人传统。学校先后隶属原二机部、四机部、电子工业部以及四川省原电子工业厅等部门，长期面向行业办学，主要经历了“全国重点中专”成都无线电机械学校和“全国示范高工专”成都电子机械高等专科学校两个办学阶段。2000年，学校由四川省电子工业厅划转省教育厅主管，2012年升格为本科院校，是四川省教育厅、四川省经济和信息化厅推进本科产教融合“厅校共建”全省唯一试点高校。

近年来，学校以党建为引领，以服务地方、积极推进以中国式现代化引领四川现代化建设为己任，以培养应用型人才为根本，以产教融合为抓手，以改革创新为驱动力，以建设“全国一流、四川引领”的应用型高校为目标，坚持“地方性、应用型、开放式”的办学定位和“根植地方、魂在应用、产教融合、协同育人”的办学思路，办学规模不断扩大、办学条件显著改善、办学空间明显扩展、社会声誉显著提升、同类高校影响力明显增强，形成了较为鲜明的应用型办学特色，应用型本科高校建设成效初步显现。

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