天津工商管理类专业大学排名及分数线（2025最新名单）

天津工商管理类专业大学有哪些，排名比较好的院校是哪几所？

在天津招生工商管理类专业的本科批高校一共有107所。在本省，有7所高校开设了工商管理类专业，排名最好的学校是南开大学；而在省外，有100所高校面向天津市招生工商管理类专业，排名最好的学校是北京大学。

一、天津工商管理类专业本科批大学排名及分数线（一览表）

以下由快志愿提供的数据，按录取分高低，列出了在天津市招生工商管理类专业排名较好的一本二本大学名单，包含公办和民办院校，并附上了2023年最低录取分数线。

1、天津工商管理类专业大学排名一览表（省内榜）

天津本省开设工商管理类专业的本科批院校一共有7所，排名前五的大学（含录取分数线）名单：南开大学（649分）、中国民航大学（591分）、天津财经大学（563分）、天津中医药大学（552分）、天津商业大学（523分）。

2、天津工商管理类专业大学排名一览表（省外榜）

在天津招生工商管理类专业（综合）的省外本科批院校一共有100所，排名前十的大学（含录取分数线）名单：北京大学（701分）、中国人民大学（690分）、武汉大学（672分）、中山大学（662分）、上海财经大学（658分）、对外经济贸易大学（652分）、山东大学（652分）、厦门大学（651分）、华南理工大学（651分）、北京外国语大学（643分）。

注：由于篇幅有限，以上仅列出了面向天津市招生工商管理类专业的部分院校，完整名单可在新高考网AI志愿模拟填报助手查询，以下为院校简介，欢迎参考。

二、在天津招生工商管理类专业的大学简介

1、南开大学

南开大学是教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。学校肇始于1904年，成立于1919年，由近代爱国教育家严修、张伯苓秉承教育救国理念创办。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁，与北京大学、清华大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年回津复校并改为国立。

学校把教师队伍建设作为基础性工作，着力培养造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专家型教师队伍。学校现有专任教师2291人，其中教授962人、副教授908人；有博士生导师1070人、硕士生导师958人。有中国科学院院士14人，中国工程院院士3人，发展中国家科学院院士7人，国家“万人计划”领军人才38人、青年拔尖人才37人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授55人、青年学者37人，“国家杰出青年科学基金”获得者70人、“国家优秀青年科学基金”获得者56人，国家“百千万人才工程”入选者33人，国家自然科学基金创新研究群体7个，教育部创新团队10个，全国高校黄大年式教师团队2个。国家级有突出贡献的专家21人，国务院学位委员会学科评议组成员17人，“973计划”、“863计划”、国家重点研发计划等重大项目首席科学家40余人。

2、中国石油大学(北京)

中国石油大学（北京）前身为北京石油学院，创办于1953年，以清华大学化工系、石油工程系为基础，汇聚了天津大学、北京大学等部分师资组建而成，是新中国第一所石油高等学府，为我国石油高等教育奠定了探索发展之基。学校一校两地办学，北京校本部坐落在风景秀丽的北京市昌平区军都山南麓，占地700余亩；克拉玛依校区位于被誉为“石油之城”的新疆维吾尔自治区克拉玛依市，占地7000余亩。

开放办学，融通中外。学校坚持开放办学，聚焦价值和贡献，持续提升服务国家战略、服务行业发展、服务区域和地方经济建设、融入全球创新网络的能力。与中国石油、中国石化、中国海油、国家管网等能源行业龙头企业进行全面战略合作，与多地共建联合研究院，强化创新链与产业链精准对接。积极融入北京市“四个中心”建设，培育壮大“新产业集群”，在北京市未来科技城“能源谷”建设的联合研究院入选中国教育博览会校企合作双百计划典型案例。积极构建国际交流合作网络和平台，倡议并发起成立世界能源大学联盟，5大洲17个国家的33所能源领域高校参与其中，当选“一带一路”能源合作伙伴关系合作网络高校（青年）工作组组长单位，全球首个“碳中和与气候变化驱动绿色转型”教席，金砖国家青年能源峰会暨国际能源青年大会被写入《金砖国家领导人第十四次会晤北京宣言》，入选北京市首批“一带一路”国家人才培养基地项目，成为全球能源教育合作的积极引领者。

3、西交利物浦大学

西交利物浦大学（XJTLU，简称“西浦”）是经中国教育部批准，由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学。她是中国目前规模最大的中外合作大学，以理工管起步，强强合作，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权。

西交利物浦大学目前有25000余国内外注册学生，其中包括在利物浦大学学习的学生。西浦拥有国际化的育人环境，严格的国际教学质量监控体系，以学生自治、学校引导服务为核心的学生工作体系及四大导师体系，大学将学生看做“年轻的成人”，以学生健康成长为根本、以兴趣为导向、以学习为中心，强调自主意识与团队精神，旨在培养知识、能力与素养兼备的具有国际视野和全球竞争力的世界公民。