福建农林大学生物科学专业怎么样好不好，全国排名多少？
福建农林大学生物科学专业（研究型）被校友会评为B++等级，全国排名第36位，实力仅次于福建师范大学。
一、福建农林大学生物科学专业排名
以下为新高考网根据校友会发布的2024年中国大学专业排名榜整理的福建农林大学生物科学专业的具体排名情况，欢迎参考！
1、福建农林大学生物科学专业排名一览表（全国）
在2024年校友会发布的中国大学生物科学专业排名（研究型）中，共有140所大学上榜。其中，福建农林大学生物科学专业位列全国第36名，仅排在福建师范大学和首都师范大学之后。
| 全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） | 省份 |
|---|---|---|---|---|
| 29 | 生物科学 | 西南大学 | A（5★） | 重庆 |
| 36 | 生物科学 | 安徽师范大学 | B++（4★） | 安徽 |
| 36 | 生物科学 | 北京林业大学 | B++（4★） | 北京 |
| 36 | 生物科学 | 首都师范大学 | B++（4★） | 北京 |
| 36 | 生物科学 | 福建师范大学 | B++（4★） | 福建 |
| 36 | 生物科学 | 福建农林大学 | B++（4★） | 福建 |
| 36 | 生物科学 | 西北师范大学 | B++（4★） | 甘肃 |
| 36 | 生物科学 | 华南师范大学 | B++（4★） | 广东 |
| 36 | 生物科学 | 深圳大学 | B++（4★） | 广东 |
| 36 | 生物科学 | 广西师范大学 | B++（4★） | 广西 |
| 36 | 生物科学 | 贵州大学 | B++（4★） | 贵州 |
2、福建农林大学生物科学专业排名一览表（本省）
在福建省，共有3所高校的生物科学专业跻身校友会专业排名（研究型）榜单，福建农林大学的生物科学专业位列福建省内第3名。
| 省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） | 城市 | 全国排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 生物科学 | 厦门大学 | A+（6★） | 厦门市 | 7 |
| 2 | 生物科学 | 福建师范大学 | B++（4★） | 福州市 | 36 |
| 3 | 生物科学 | 福建农林大学 | B++（4★） | 福州市 | 36 |
二、福建农林大学生物科学专业在本校怎么样
在最新的校友会中国大学专业排名榜中，福建农林大学共有53个专业上榜。其中，福建农林大学的生物科学专业获得了B++级评价，档次为中国高水平专业，与此实力水平和就业率相近的专业有公共事业管理、产品设计、机械设计制造及其自动化、金融学等，详见如下。
| 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） |
|---|---|---|
| 农林经济管理 | 福建农林大学 | B++（4★） |
| 食品科学与工程 | 福建农林大学 | B++（4★） |
| 生物技术 | 福建农林大学 | B++（4★） |
| 公共事业管理 | 福建农林大学 | B++（4★） |
| 产品设计 | 福建农林大学 | B++（4★） |
| 生物科学 | 福建农林大学 | B++（4★） |
| 机械设计制造及其自动化 | 福建农林大学 | B++（4★） |
| 金融学 | 福建农林大学 | B++（4★） |
| 设施农业科学与工程 | 福建农林大学 | B++（3★） |
| 植物科学与技术 | 福建农林大学 | B+（3★） |
| 农村区域发展 | 福建农林大学 | B+（3★） |
三、福建农林大学生物科学专业简介
福建农林大学的生物科学专业类别为生物科学类，隶属于福建农林大学生命科学学院。
培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社。
科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知。
识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知。
识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及。
相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力。
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养。
2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算。
机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质。
3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术。
4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力。
5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规。
6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景。
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、。
继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力。
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、医学、农学。
核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构。
与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）。
示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验。
课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课。
48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学。
时）、分子生物学（32学时）等。
示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验。
课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课。
32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学。
时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。
示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验。
课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32。
学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学。
时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。
主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生。
物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
