2024年江西科技学院在江苏录取分数线是多少？
江西科技学院2024年在江苏最低录取分数线为：【物理类】专科批430分，本科批489分；【历史类】专科批318分，本科批478分。
以下为2022-2024年江西科技学院历年在江苏招生的最低录取分数线及位次，考生可参考最近三年趋势预测今年江苏高考多少分能上江西科技学院。
江西科技学院近三年在江苏录取分数线：
1、2024年江西科技学院在江苏录取分数线最低为：【物理类】专科批430分，本科批489分；【历史类】专科批318分，本科批478分。
2、2023年江西科技学院在江苏录取分数线最低为：【物理类】专科批421分，本科批457分；【历史类】专科批410分，本科批475分。
3、2022年江西科技学院在江苏录取分数线最低为：【物理类】专科批313分，本科批441分；【历史类】专科批400分，本科批474分。
历年各批次招生详细数据，详见如下表格，或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附：江西科技学院近三年在江苏的录取分数线一览表（2022-2024）
建议重点关注近三年的录取位次排名，可以将江西科技学院历年在江苏招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、江西科技学院在江苏录取分数线2024
| 年份 | 科目（招生方向） | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类（物+不限）(05专业组)(南昌) | 专科 | 430 | 32998 | 220 |
| 2024 | 物理类（物+化）(04专业组)(南昌) | 本科 | 462 | 187958 | 462 |
| 2024 | 物理类（物+不限）(03专业组)(南昌) | 本科 | 489 | 158766 | 462 |
| 2024 | 历史类（史+不限）(02专业组)(南昌) | 专科 | 318 | 36416 | 260 |
| 2024 | 历史类（史+不限）(01专业组)(南昌) | 本科 | 478 | 50966 | 478 |
2、江西科技学院在江苏录取分数线2023
| 年份 | 科目（招生方向） | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 物理类（物+不限）(04专业组) | 专科 | 421 | 23464 | 220 |
| 2023 | 物理类（物+不限）(03专业组) | 本科 | 457 | 166664 | 448 |
| 2023 | 历史类（史+不限）(02专业组)(南昌) | 专科 | 410 | 19992 | 260 |
| 2023 | 历史类（史+不限）(01专业组) | 本科 | 475 | 53261 | 474 |
3、江西科技学院在江苏录取分数线2022
| 年份 | 科目（招生方向） | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 物理类（物+不限）(04专业组)(南昌)(民办院校或独立学院) | 专科 | 313 | 36988 | 220 |
| 2022 | 物理类（物+不限）(03专业组)(南昌) | 本科 | 441 | 157245 | 429 |
| 2022 | 历史类（史+不限）(02专业组)(南昌)(民办院校或独立学院) | 专科 | 400 | 27489 | 260 |
| 2022 | 历史类（史+不限）(01专业组)(南昌)(民办院校或独立学院) | 本科 | 474 | 54319 | 471 |
注：最低分是指各批次的最低控制分数线，江西科技学院在江苏各专业历年录取分，详见：快志愿助手。
江西科技学院简介：
江西科技学院是一所以工学、管理学、艺术学为主，多学科协调发展的全日制民办普通本科高校，具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格，并具有学士学位授予权。学校前身是创建于1994年的江西省高级职业学校，1999年经教育部批准成为普通高职院校，改名为蓝天职业技术学院，2005年升格为普通本科院校，改名江西蓝天学院，2009年获批为学士学位授予单位，2012年更名为江西科技学院，2015年学校获批江西省博士后创新实践基地；2016年获批江西省硕士学位立项建设单位。
学校设有人工智能学院、信息工程学院、城市建设学院、管理学院、财经学院、外国语学院、艺术设计学院、音乐舞蹈学院、医学院、文化与传媒学院、教育学院、博雅国际学院、马克思主义学院、体育学院共14个二级学院和理学教学部，共有教育部备案本科专业56个，专科专业40个。学校着力加强学科专业一体化建设，重点打造有实力、有作为、有影响的“三有”学科专业集群。现有国家级特色专业建设点1个、省级重点学科1个、省级特色专业6个、省级一流专业2个、省级卓越工程师培养计划项目3个、省级人才培养模式创新实验区2个、省级教学团队3个、省级一流课程20门、省级虚拟教研室1个。
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