河北工业机器人技术专业专科批大学有哪些,排名比较好的院校是哪几所?
在河北招生工业机器人技术专业的专科批高校一共有123所。在本省,有21所高校开设了工业机器人技术专业,排名最好的学校是唐山工业职业技术大学;而在省外,有103所高校面向河北省招生工业机器人技术专业,排名最好的学校是北京工业职业技术学院。
一、河北工业机器人技术专业专科批院校排名及分数线(一览表)
以下由快志愿提供的数据,按录取分高低,列出了在河北省招生工业机器人技术专业排名较好的专科批大学名单,包含公办和民办院校,并附上了2023年最低录取分数线。
1、河北工业机器人技术专业专科批院校排名一览表(省内榜)
河北本省开设工业机器人技术专业(理工类)的专科批院校一共有21所,排名前十的大学(含录取分数线)名单:唐山工业职业技术学院(435分)、石家庄职业技术学院(425分)、河北工业职业技术大学(宣钢分院)(421分)、唐山职业技术学院(420分)、石家庄信息工程职业学院(420分)、秦皇岛职业技术学院(417分)、河北软件职业技术学院(保定市)(416分)、河北交通职业技术学院(412分)、保定职业技术学院(412分)、唐山科技职业技术学院(407分)。
排名 | 学校名称 | 招生专业 | 批次 | 分数线 |
---|---|---|---|---|
1 | 唐山工业职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 435 |
2 | 石家庄职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 425 |
3 | 河北工业职业技术大学(宣钢分院) | 工业机器人技术 | 专科批 | 421 |
4 | 唐山职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 420 |
5 | 石家庄信息工程职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 420 |
6 | 秦皇岛职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 417 |
7 | 河北软件职业技术学院(保定市) | 工业机器人技术 | 专科批 | 416 |
8 | 河北交通职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 412 |
9 | 保定职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 412 |
10 | 唐山科技职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 407 | ... |
12 | 冀中职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 405 |
13 | 廊坊职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 396 |
14 | 河北机电职业技术学院(邢台市) | 工业机器人技术 | 专科批 | 395 |
15 | 承德应用技术职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 395 |
16 | 石家庄科技信息职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 373 |
17 | 曹妃甸职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 363 |
18 | 河北科技学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 362 |
19 | 唐山海运职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 357 |
20 | 石家庄理工职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 354 |
21 | 唐山海运职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 349 |
2、河北工业机器人技术专业专科批院校排名一览表(省外榜)
在河北招生工业机器人技术专业(理工类)的省外专科批院校一共有103所,排名前十的大学(含录取分数线)名单:北京工业职业技术学院(438分)、常州信息职业技术学院(435分)、天津滨海职业学院(435分)、长沙航空职业技术学院(434分)、武汉铁路职业技术学院(433分)、天津轻工职业技术学院(433分)、南京科技职业学院(431分)、天津现代职业技术学院(430分)、天津电子信息职业技术学院(430分)、苏州工业职业技术学院(427分)。
排名 | 学校名称 | 招生专业 | 批次 | 分数线 |
---|---|---|---|---|
1 | 北京工业职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 438 |
2 | 常州信息职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 435 |
3 | 天津滨海职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 435 |
4 | 长沙航空职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 434 |
5 | 武汉铁路职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 433 |
6 | 天津轻工职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 433 |
7 | 南京科技职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 431 |
8 | 天津现代职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 430 |
9 | 天津电子信息职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 430 |
10 | 苏州工业职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 427 | ... |
94 | 湖南吉利汽车职业技术学院(湘潭市) | 工业机器人技术 | 专科批 | 336 |
95 | 天府新区信息职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 336 |
96 | 泉州轻工职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 336 |
97 | 江西新能源科技职业学院(新余市) | 工业机器人技术 | 专科批 | 336 |
98 | 重庆电讯职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 333 |
99 | 上海工商职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 333 |
100 | 漳州理工职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 333 |
101 | 金山职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 332 |
102 | 四川科技职业学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 331 |
103 | 广东文理职业学院(湛江市) | 工业机器人技术 | 专科批 | 301 |
注:由于篇幅有限,以上仅列出了面向河北省招生工业机器人技术专业的部分院校,完整名单可在新高考网AI志愿模拟填报助手查询,以下为院校简介,欢迎参考。
二、在河北招生专科批工业机器人技术专业的院校简介
1、河北科技学院
河北科技学院由贺阳教育投资有限公司创办,隶属于河北省教育厅,是经教育部批准设立的普通本科高等院校。学校始建于1990年,学校前身是2003年创办的保定虎振职业技术学院,2006年经河北省人民政府批准更名保定科技职业学院,2011年经教育部批准升格为民办普通本科院校,并更名河北科技学院;2015年4月获学士学位授予权,2016年被批准为专业硕士学位授予权立项建设单位,2018年通过教育部本科教学工作合格评估,2020年10月曹妃甸校区揭牌,同年12月被河北省确定为第二批普通本科高校向应用技术类型高校转型发展试点学校,2021年5月通过河北省思政理论课建设质量评估,同年12月通过河北省民办高校党建工作评估验收,2023年9月正式向教育厅提交变更办学地址申请。
学校设有9个二级学院,40个本科专业,30个专科专业,涵盖工、管、经、艺、教、医等6大学科门类。现有教职工1780人,专任教师1342人,在校生28853人,学校占地2800亩,总建筑面积110万平方米,仪器设备总值16290.77万元,纸质图书2525955册。学校办学条件设施完善,校园环境科学优美,生活服务保障到位,为师生搭建了优质的发展平台,为创办百年名校奠定了基础。
2、内蒙古电子信息职业技术学院
内蒙古电子信息职业技术学院是一所经自治区人民政府批准,面向全国招生的全日制普通高等职业学院。作为一所公办高职院校,学校在2003年被评为国家示范性软件职业技术学院,2012年被评为教育部首批信息化试点优秀单位,2015年获批中央电教馆首批职业院校数字校园建设实验校,2021年获评自治区高职院校“数字校园标杆学校”建设单位,是全国职业教育先进单位、全国就业指导工作先进单位、中国教育创新示范单位、全国高等职业院校就业工作“星级示范校”,是自治区示范性高等职业院校、自治区优质高等职业院校、自治区“双高计划”建设单位。
学校积极拓展对外交流与合作,与美国、匈牙利、德国等多个国家的高校广泛建立友好合作关系,引进优质资源,积极选派教师、学生出国研修访学,学习先进教育教学经验,提升国际化办学水平。以“一带一路”建设为契机,与蒙古、俄罗斯等多个国家的高校广泛建立友好合作关系,为“一带一路”沿线国家青年教师和学生提供短期研修和交流机会。通过开展多形式、多层次、多方位的教育国际交流与合作,推进学校国际化发展进程,在互学互鉴、交流交融中提升中国职业教育的国际影响力。2022年,学校入选教育部“中德先进职业教育合作项目(SGAVE)”试点院校,通过项目建设,借鉴德国等欧洲国家“双元制”办学模式,深化产教融合,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,努力推动构建具有国际水平的职业教育体系。
3、六安职业技术学院
六安职业技术学院是2001年6月经安徽省人民政府批准成立的专科层次的公办全日制普通高等院校,位于六安市解放北路1488号。学校组织机构健全,设有城市建设学院(下设园林技术系、建筑技术系)、汽车与机电工程学院(下设机电技术系、汽车技术系)、信息与电子工程学院(下设电子技术系、信息技术系)、经济管理学院(下设工商管理系、会计系)、人文艺术学院(下设服装设计系、艺术设计系、文秘系)、幼儿教育与旅游管理学院(下设旅游管理系、教育系)、继续教育学院、创新创业学院和思政部、基础部、中专部八个二级学院三部;教学、行政管理制度完善。
学校是国务院扶贫办批准建立的贫困地区劳动力转移培训示范基地、农村富余劳动力跨地区就业培训基地、省高师培训中心职教分中心、省招收培养外国留学生资格单位、安徽大别山职业教育集团理事长单位、六安农民学院执行院长单位、六安市专业技术人员继续教育基地,使得学校集普通高等教育、高级技能培训于一体,形成了多学科、多层次、多形式并适应市场经济和社会发展需求的人才培养体系。